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第8037期:第03版 工会

工会在推动出现更多“邢小颖”上大有可为

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近日,“90后高职毕业女生在清华大学任老师”成为舆论热议话题。主人公邢小颖毕业于陕西工业职业技术学院,2014年以专业综合排名第一的成绩被推荐到清华大学基础工业训练中心任实践课老师。目前,短视频账号@清华实践发布的邢小颖讲授铸造技术的系列视频,累计播放量已超过2.3亿,点赞量超过200万。

邢小颖火了,于是人们愿意更多地去了解她的故事。当前,面对世界发展大势和我国发展实际所创造的舞台与机遇,人才培养结构和体系的全面性,越来越引发各方高度重视。其间,搭建让更多的“邢小颖”们人生出彩的舞台,引领广大职工走技能报国之路,是时代交给工会的课题。如何答好这张时代考卷,需要各级工会在产业工人队伍建设改革过程中不断积极探索,在实践中摸索出行之有效的办法。

使命在肩,步履所达。首先,工会组织应积极推动政策不断“破冰”。邢小颖能到清华大学任教,追根溯源在于清华大学基础工业训练中心的性质,作为清华大学校内工程实践教学基地,高超的一线实操能力,应该是该中心聘任老师时最看重的,所以除了邢小颖外,这里还有30多位实践课教师毕业于职业院校。与此关联,在包括工会组织在内的多方推动下,今年5月1日,新《职业教育法》正式实施,让技能人才有了职业发展新的可能,所以可以预见的是,会有越来越多的“邢小颖”们走上高校讲台。而在这些法律法规政策文件中,多处可见工会在提升技能人才“职业含金量”上所作出的努力,如新《职业教育法》中的多个条款,就从立法层面规定了工会在技能人才培养、推动校企合作等方面的任务。法律法规制度体系的健全完善,向来是让“亮一点”变成“亮一片”的最好保障,这也凸显了工会今后应不断加强源头参与力度,更好地为技能人才成长发展筑牢根基。

其二,工会应持续为技能人才脱颖而出搭建圆梦舞台。在教育部官网公布的发言稿中,邢小颖提到了自己能够任职清华的原因:熟练的专业技能操作能力、优质的专业实践教学能力、刻苦深耕专业领域的科研能力。这些能力让她有十足的底气站稳清华讲台。这让人们认识到,比起学历和各种资质,实实在在的学术素养、科研能力和专业技能,才是一个人最靠得住的立身之本。从全国工会的实践来看,近些年来,持续选树大国工匠、深入开展各行业技能大赛、大力推进在职职工职业发展助推计划、探索推动职工创新工作室联盟建设……这些措施有力地推动了技能人才规模逐渐壮大、技艺不断提升,呈现出繁星满天、群星璀璨的景象。这些措施取得的成果,提示各级工会要持之以恒坚持下去,并结合实际需要探索新的工作路径。

其三,工会应通过行之有效的宣传推动振兴职业教育各项政策落地落实。大国重技,智造未来。一个国家先进制造业的发展和经济转型升级,必须紧紧依靠高素质的产业工人队伍。其中,社会层面对技能人才的态度相当关键。从客观现实来讲,我国的技能人才还需要得到更多的尊重,有更多的获得感,对未来有更多的信心,从精神上筑牢大国智造的自信和底气。结合工会职责,这也是各级工会组织让更多的“邢小颖”们得到舆论关注、获得更高社会地位的意义所在。各级工会应当从这则舆论热点话题和教育部发布会获得启示,提高主动设置议题的意识和能力水平,让更多自带光环的技能人才在公众面前亮相,激发越来越多的人投入到以一流的技艺做出一流产品、托起一流产业的拼搏中去。

一个技能成才、技能报国的时代已奔腾而来。心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。面对时代课题,各级工会组织要识大势、明大事、善作成,以担当之姿态团结凝聚广大职工载着中国创造的梦想启航、怀着技能报国之志出发,推动更多高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠不断涌现,为经济和社会发展厚植人力资本。

□郭丽华

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