陕西现代职业教育体系初步形成

本报讯（记者  薛生贵）“持续深化职业教育综合改革，不断提升技能人才培养质量，初步形成与我省经济社会发展相适应的现代职业教育体系。”11月28日，在省十四届人大常委会第六次会议上，省教育厅副厅长何玉麒作了《关于职业教育发展情况的报告》。

我省是较早开展职业教育的省份。第一所职业学校可追溯到20世纪初的宏道中等工业学堂。改革开放初期，全省中等职业教育获得长足发展。上世纪90年代末，杨凌职业技术学院、陕西工业职业技术学院相继成立，拉开我省高等职业教育的帷幕。2019年，2所民办职业本科院校（西安汽车职业大学、西安信息职业大学）设立，至此，我省“中-高-本”协同发展的职教办学体系基本形成。

截至目前，全国共有高职院校1577所，其中专科层次职业学校1544所，本科层次职业学校33所。我省职业学校数量居全国第16位。现有职业学校389所，在校生规模约100万人，分属教育、人社部门管理。教育部门管理的职业学校267所，其中中职学校225所，高职院校42所，基本实现了每个县至少有1所中职、每个市至少有1所高职的发展布局。

从质量发展看，32所中职学校被认定为国家中职教育改革发展示范学校，位居全国第11位；8所高职院校入选国家“双高计划”建设单位，位居全国第8位，迈上了提质增效可持续发展的快车道。

记者梳理发现，近5年，全省职业院校累计向社会输送技术技能人才120万人。5年来，全省中高职毕业生就业率分别保持在92％、86％以上，60％以上毕业生直接服务我省经济社会发展；共开展职业技能培训200多万人次。全省职教26个专业教学与293个课程标准被国外采用，为探路海外办学模式提供了陕西方案。全省“双高计划”建设院校聚焦对接陕西重点产业链，近5年，通过校企合作共计实现经济效益20.88亿元。

近年来，陕西职业教育一些实践和经验值得推广。首先，把各类专业建在市场需求和产业链上。全省职业学校布设2960个专业点，涵盖19个专业大类、468个专业，以陕北能源化工、关中高端装备制造、陕南生态康养为重点，从根本上优化了不同区域职业教育错位发展、优势互补的专业群布局。

同时，全省职业学校坚持围绕产业资源禀赋办学，构建校企协同育人机制，校企共同制定人才培养方案，职业教育实践教学占50％以上，教学过程和产业发展有效对接。获国家级专业教学资源库7个、国家级在线精品课程34门、2022年国家级教学能力比赛奖项9项。

此外，我省职业教育靠实训实践、技术技能彰显类型定位。职教系统建立各级覆盖、全员参与的技能大赛机制，实施“中职市市赛、高职校校赛”，确保每个专业至少举办1项职业技能大赛，形成校、市、省三级全覆盖的技能大赛模式，以赛促学，以赛促教。中高职近5年在全国职业院校技能大赛中获奖590项，实现争先进位5年五连升。

面对陕西职业教育存在的一些问题，报告建议，下一步要扎实办好人民满意的教育，健全完善陕西特色现代职教体系，加快形成产教融合人才培养格局，倾力打造西部职业教育新高地。

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