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让乡村教师享受最优质的教育资源
汉中市汉台区东关幼儿园精准帮扶谢家坪幼儿园侧记
语音播报：
“过去上语言活动课，从没考虑孩子的兴趣，最终导致课堂气氛死气沉沉。这次观摩了名师的示范课，我获得了不少知识。”日前，在大山深处的汉中市略阳县兴洲街道办谢家坪幼儿园教师培训现场，中年教师贺小平深有感触地说。这仅仅是汉中市汉台区东关幼儿园实施“国培”让略阳乡村教师得实惠的一个缩影。
2019年陕西省区县名园精准帮扶培训项目启动后，汉台区东关幼儿园经过市县教育主管部门的牵线搭桥，承担了对略阳县谢家坪幼儿园精准帮扶的培训任务。
前不久，东关幼儿园帮扶团队在园长潘睿的带领下，走进谢家坪幼儿园，通过座谈交流、查阅资料、现场观摩等方式调研诊断，结合新时代幼儿教师的专业需求，找准乡村幼儿园的疑难和困惑，精心制订了4个阶段共10天60个课时的“点菜式”培训方案。
针对谢家坪幼儿园教师普遍关心的园所管理、教师专业发展、环境创设、卫生保健等问题，帮扶团队通过专题讲座的形式，对新时代幼儿园教师的师德要求和专业标准进行解读，围绕园务管理与园所文化建设、办园规划与档案整理、儿童行为观察与分析、幼儿园户外活动的有效开展、课题研究在幼儿园的实践与应用等8大类幼儿园教学常规理论，运用视频等方式展开深入浅出、生动活泼的辅导，有效提升了参训教师的理论素养。
“这种深层次、多角度、贴近幼教实际的专题辅导，对于提升教师理论素养，将会产生积极的影响。”谢家坪幼儿园教师郜洪说。
在名师示范观摩环节，引导教师利用6S方法，对班级物品进行规范整理；运用自带的原木片、麻绳、木质打底框、打底网格布、胶枪胶棒等材料，对幼儿园区域活动创设、优质环创与区域示范班的打造，进行现场示范和操作。使被帮扶教师在掌握园所环创基本技能的同时，各班级的主题文化墙也被帮扶团队布置得别具特色。
结合“以人为本，共同成长，和谐发展”的办园理念，对一、二、三层教学楼分别围绕“礼让、仁爱、孝道”的文化特色，帮扶教师选择《弟子规》和经典故事，以图文并茂的手段进行打造，形成了园所文化处处皆育人的浓厚氛围。
在教师舞蹈素养提升示范课堂，相关教师以其生动、活泼、柔美的肢体动作，配以时而舒缓、时而高昂的伴奏音乐，将观摩的教师和孩子深深地吸引着、感染着。
在健康、语言、科学、社会等区域游戏的组织、示范活动中，帮扶团队依据各领域的教学目标，引导教师采取“多元化+趣味性+情景式”教学模式，展开教学示范观摩，着力破解乡村教师施教难题。
东关幼儿园帮扶团队还将《五大领域教育活动案例示范与评价》《新教师指导手册》《幼儿成长手册》、儿童绘本等500余套书籍捐赠给谢家坪幼儿园，并为其帮助整理《谢家坪幼儿园制度汇编》和其他培训成果类光盘、优秀教学案例等50余册，科学规范档案管理。
谢家坪幼儿园也先后组织20多名教师，分3期6天赴汉台区东关幼儿园接受了全新的“一日常规保教保育”跟班学习。
“有着较强理论支撑的区域游戏活动，不仅培养了孩子的读书兴趣，锻炼了孩子的动手操作能力，更重要的是激发了孩子的智能，这种精湛的教学技能让我获益匪浅。”在回顾观摩东关幼儿园区域游戏活动场景时，教师唐红梅感慨道。
“我们将‘送教到园+影子教师’贯穿培训全过程，强调培训过程与培训环境的开放性、培训内容与培训形式的多样性、教学方法与研修方式的实践性，注重理论与实践相结合，切实让乡村教师享受到最优质的教育资源。”说起实施“国培”的初衷，潘睿信心满满地说。□吴耀晴 王丽
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“过去上语言活动课，从没考虑孩子的兴趣，最终导致课堂气氛死气沉沉。这次观摩了名师的示范课，我获得了不少知识。”日前，在大山深处的汉中市略阳县兴洲街道办谢家坪幼儿园教师培训现场，中年教师贺小平深有感触地说。这仅仅是汉中市汉台区东关幼儿园实施“国培”让略阳乡村教师得实惠的一个缩影。
2019年陕西省区县名园精准帮扶培训项目启动后，汉台区东关幼儿园经过市县教育主管部门的牵线搭桥，承担了对略阳县谢家坪幼儿园精准帮扶的培训任务。
前不久，东关幼儿园帮扶团队在园长潘睿的带领下，走进谢家坪幼儿园，通过座谈交流、查阅资料、现场观摩等方式调研诊断，结合新时代幼儿教师的专业需求，找准乡村幼儿园的疑难和困惑，精心制订了4个阶段共10天60个课时的“点菜式”培训方案。
针对谢家坪幼儿园教师普遍关心的园所管理、教师专业发展、环境创设、卫生保健等问题，帮扶团队通过专题讲座的形式，对新时代幼儿园教师的师德要求和专业标准进行解读，围绕园务管理与园所文化建设、办园规划与档案整理、儿童行为观察与分析、幼儿园户外活动的有效开展、课题研究在幼儿园的实践与应用等8大类幼儿园教学常规理论，运用视频等方式展开深入浅出、生动活泼的辅导，有效提升了参训教师的理论素养。
“这种深层次、多角度、贴近幼教实际的专题辅导，对于提升教师理论素养，将会产生积极的影响。”谢家坪幼儿园教师郜洪说。
在名师示范观摩环节，引导教师利用6S方法，对班级物品进行规范整理；运用自带的原木片、麻绳、木质打底框、打底网格布、胶枪胶棒等材料，对幼儿园区域活动创设、优质环创与区域示范班的打造，进行现场示范和操作。使被帮扶教师在掌握园所环创基本技能的同时，各班级的主题文化墙也被帮扶团队布置得别具特色。
结合“以人为本，共同成长，和谐发展”的办园理念，对一、二、三层教学楼分别围绕“礼让、仁爱、孝道”的文化特色，帮扶教师选择《弟子规》和经典故事，以图文并茂的手段进行打造，形成了园所文化处处皆育人的浓厚氛围。
在教师舞蹈素养提升示范课堂，相关教师以其生动、活泼、柔美的肢体动作，配以时而舒缓、时而高昂的伴奏音乐，将观摩的教师和孩子深深地吸引着、感染着。
在健康、语言、科学、社会等区域游戏的组织、示范活动中，帮扶团队依据各领域的教学目标，引导教师采取“多元化+趣味性+情景式”教学模式，展开教学示范观摩，着力破解乡村教师施教难题。
东关幼儿园帮扶团队还将《五大领域教育活动案例示范与评价》《新教师指导手册》《幼儿成长手册》、儿童绘本等500余套书籍捐赠给谢家坪幼儿园，并为其帮助整理《谢家坪幼儿园制度汇编》和其他培训成果类光盘、优秀教学案例等50余册，科学规范档案管理。
谢家坪幼儿园也先后组织20多名教师，分3期6天赴汉台区东关幼儿园接受了全新的“一日常规保教保育”跟班学习。
“有着较强理论支撑的区域游戏活动，不仅培养了孩子的读书兴趣，锻炼了孩子的动手操作能力，更重要的是激发了孩子的智能，这种精湛的教学技能让我获益匪浅。”在回顾观摩东关幼儿园区域游戏活动场景时，教师唐红梅感慨道。
“我们将‘送教到园+影子教师’贯穿培训全过程，强调培训过程与培训环境的开放性、培训内容与培训形式的多样性、教学方法与研修方式的实践性，注重理论与实践相结合，切实让乡村教师享受到最优质的教育资源。”说起实施“国培”的初衷，潘睿信心满满地说。□吴耀晴 王丽
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