有思考力的教师要自创舞台

新时代，做个好教师不易，做一个会思考的教师更难。或许有人会问，我们时时刻刻都在思考，想着要怎样备课、上课、看作业，想着怎样去管理学生，去完善课堂，去提升自己，这些算不算思考。不错，这些是思考，这些也是为人师最基本的思考，只不过这些思考更多停留在恪尽职守的层面上，其最大的价值不过是教书匠而已。

会思考有思考力的教师是个什么模样？我认为，会思考有思考力的教师要善于自创舞台提升自己。

有思考力的教师，必须要有积极改变自我的愿望。用昨天的东西教今天的学生去适应明天，教师的教育教学将永远落后于学生对美好生活的追求，教师的视野不应该只停留在具体阶段、具体学科的应试范围之内。“世界那么大，我想去看看”，河南省实验中学的一名心理教师发自内心的话语一鸣惊人，这是一种改变自我的愿望，也是一个有思考力教师的表现。拥有改变自我的愿望，意味着教师自觉成长的开始。

有思考力的教师，必须掌握好改变自我的恰当方法。将自己置身各种应试舞台，远不及自主选择各种平台提升自我。信息时代，面对浩如烟海的知识，倾其一生掌握也是极为有限。应将一个个外在的平台转化为自身的舞台，最终实现自我的嬗变。

有思考力的教师，必须从学生的需求出发开展教育教学活动。教师的服务对象是学生，不顾学生的实际需求，而一味地主观要求，制约着学生的个性发展。欣喜地看到，我们已经在朝这方面努力了，选课制评价、走班制教学已经试行，学生有了更多选择的机会。

新时期教师，不能只限于应试之劳，还要有发展个性专长之逸。教师成长如此，学生的成长亦如此，教师对学生的引领更是如此。□周芳元

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