跟帖评论自律管理承诺书 
用爱育人用心教书
——记陕西省五一劳动奖章获得者、安康市初级中学教务处主任张秀珍
语音播报：
她植根教育沃土三十年，无微不至的关爱每一个学生；她潜心研究，有独特的教学方法；她任教的班级重点高中上线率达到94%。先后被评为“优秀教师”“课改先进个人”“优秀党员”等殊荣，年届半百仍不倦怠，她就是安康市初级中学教务处主任张秀珍。
5月25日，记者见到张秀珍时已是中午12时15分，她刚走出课堂。这个“档期”还是她硬挤出来的，因为她不仅是该校的教务处主任，同时还是初二年级的语文老师。
做有担当的主人翁
“您这是汉滨区督导室吗？”
“罗老师，下午五点钟国家质量检测样本考前培训会……”
就在和记者见面短暂的几分钟时间里，张秀珍已接打电话数次。她十分抱歉地告诉记者，为了不影响到学生，所以手机经常是留在办公室“值班”。
“这周有两个国考在我们学校进行，外联都是教务处的工作。”该校工会主席胡潇告诉记者。学校现有54个教学班，2960余名学生。因为学校教师严重缺编，目前教务处所有工作暂时都是张秀珍一人在完成。
“不因困难而灰心，不因挑战而退缩。”这是张秀珍的工作信条。在面对优质生源不足，教师严重缺员，而社会期望值很高的现状，作为教务主任，张秀珍没有抱怨，以主人翁的精神，埋头策划实施课堂监控工程、学情周清月考工程、斩尾抄底工程等，采取有效手段在加强教学管理，激发师生创造潜能和提高教学质量上下功夫。人员不足，她就去人才交流中心找；人找来了，亲自进行岗前培训；上岗了，还要跟踪测控。一点一滴的努力，换来的是意想不到的成绩：2016-2017年连续两年学校重点高中上线人数达500人，约占总数的43%。
做有梦想的跋涉者
有人说教师心中的梦想大了，学生才会有大眼界；教师的品位高了，学生才有不俗的表现。
“张老师是我们学校为数不多的省级教学能手，不仅是我们的教学表率，而且她深研传统的教学方式，总想趟出自己的路子，渴望教育的美好姿态。”同事史晓花如是说。从2012年起张秀珍尝试把各类实践活动融入到语文教学中，积极探索自主学习培养路径。为能取回“真经”，她先后到多个课改名校学习。
回到学校后，张秀珍牵头做总结，作比较，搞实验。她率先上实验课，主动邀请同行听课诊断，征询学生意见。经过反复的对比试验和革新，她终于探索出语文“互助式六活动教学法”，着力培养学生自主学习习惯和能力，全方位培养学生语文综合素养，努力提高全体学生的成绩。
工夫不负有心人，张秀珍潜心的钻研和不懈的努力追求，让她的学生在朗诵、主持、演讲、写作、演唱等方面得到了长足发展，不仅学业成绩优秀，而且知识视野开阔，能力素质全面。
做有情怀的好园丁
“这次学校组织的演讲比赛我得了一等奖！”学生戴贵媛欣喜地告诉记者，以前自己不爱说话，总觉得自己是农村来的，比别的同学差，“要是没有张老师，我可能到现在还是个‘胆小鬼’。”
张秀珍当了17年班主任，她对学生一视同仁。学习上悉心指导学生，尤其对那些“学困生”更是不离不弃，倾注心血指导帮扶，生活上细心呵护。她的办公室随时为学生烧好热水，没有来得及吃早点的就享用她的那份；她的抽屉里常备有女生用品和药品，生病时递上应急的药膏，连学生需要阅读的名著刊物她也时时提供。
“教育是一门慢艺术，需要小火慢炖，急不得，需要不厌其烦，诲人不倦。教育不是一蹴而就，可能会出现‘反复’现象，教育不容浅尝辄止。”这是张秀珍的总结。
“校园无小事，事事皆教育。”如今的张秀珍仍不忘初心，激情满怀地在教育领地坚守着、耕耘着、奉献着。
□本报记者 杨涛
关注公众号，随时阅读陕西工人报
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语音播报：
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她植根教育沃土三十年，无微不至的关爱每一个学生；她潜心研究，有独特的教学方法；她任教的班级重点高中上线率达到94%。先后被评为“优秀教师”“课改先进个人”“优秀党员”等殊荣，年届半百仍不倦怠，她就是安康市初级中学教务处主任张秀珍。
5月25日，记者见到张秀珍时已是中午12时15分，她刚走出课堂。这个“档期”还是她硬挤出来的，因为她不仅是该校的教务处主任，同时还是初二年级的语文老师。
做有担当的主人翁
“您这是汉滨区督导室吗？”
“罗老师，下午五点钟国家质量检测样本考前培训会……”
就在和记者见面短暂的几分钟时间里，张秀珍已接打电话数次。她十分抱歉地告诉记者，为了不影响到学生，所以手机经常是留在办公室“值班”。
“这周有两个国考在我们学校进行，外联都是教务处的工作。”该校工会主席胡潇告诉记者。学校现有54个教学班，2960余名学生。因为学校教师严重缺编，目前教务处所有工作暂时都是张秀珍一人在完成。
“不因困难而灰心，不因挑战而退缩。”这是张秀珍的工作信条。在面对优质生源不足，教师严重缺员，而社会期望值很高的现状，作为教务主任，张秀珍没有抱怨，以主人翁的精神，埋头策划实施课堂监控工程、学情周清月考工程、斩尾抄底工程等，采取有效手段在加强教学管理，激发师生创造潜能和提高教学质量上下功夫。人员不足，她就去人才交流中心找；人找来了，亲自进行岗前培训；上岗了，还要跟踪测控。一点一滴的努力，换来的是意想不到的成绩：2016-2017年连续两年学校重点高中上线人数达500人，约占总数的43%。
做有梦想的跋涉者
有人说教师心中的梦想大了，学生才会有大眼界；教师的品位高了，学生才有不俗的表现。
“张老师是我们学校为数不多的省级教学能手，不仅是我们的教学表率，而且她深研传统的教学方式，总想趟出自己的路子，渴望教育的美好姿态。”同事史晓花如是说。从2012年起张秀珍尝试把各类实践活动融入到语文教学中，积极探索自主学习培养路径。为能取回“真经”，她先后到多个课改名校学习。
回到学校后，张秀珍牵头做总结，作比较，搞实验。她率先上实验课，主动邀请同行听课诊断，征询学生意见。经过反复的对比试验和革新，她终于探索出语文“互助式六活动教学法”，着力培养学生自主学习习惯和能力，全方位培养学生语文综合素养，努力提高全体学生的成绩。
工夫不负有心人，张秀珍潜心的钻研和不懈的努力追求，让她的学生在朗诵、主持、演讲、写作、演唱等方面得到了长足发展，不仅学业成绩优秀，而且知识视野开阔，能力素质全面。
做有情怀的好园丁
“这次学校组织的演讲比赛我得了一等奖！”学生戴贵媛欣喜地告诉记者，以前自己不爱说话，总觉得自己是农村来的，比别的同学差，“要是没有张老师，我可能到现在还是个‘胆小鬼’。”
张秀珍当了17年班主任，她对学生一视同仁。学习上悉心指导学生，尤其对那些“学困生”更是不离不弃，倾注心血指导帮扶，生活上细心呵护。她的办公室随时为学生烧好热水，没有来得及吃早点的就享用她的那份；她的抽屉里常备有女生用品和药品，生病时递上应急的药膏，连学生需要阅读的名著刊物她也时时提供。
“教育是一门慢艺术，需要小火慢炖，急不得，需要不厌其烦，诲人不倦。教育不是一蹴而就，可能会出现‘反复’现象，教育不容浅尝辄止。”这是张秀珍的总结。
“校园无小事，事事皆教育。”如今的张秀珍仍不忘初心，激情满怀地在教育领地坚守着、耕耘着、奉献着。
□本报记者 杨涛
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