跟帖评论自律管理承诺书 
第7677期:第01版
首版
惩戒有尺度教育有温度
语音播报：
学生不服从管理，扰乱课堂秩序，老师能不能管？怎么管？3 月1 日起实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，对这些问题作出回答，为教师动用“戒尺”划定了边界和红线。一方面赋予教师合理惩戒权，另一方面也为教师正确行使惩戒明确规范，说到底，惩戒不是目的，育人才是根本。让惩戒有尺度，让教育有温度，方能助力孩子们健康成长。
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学生不服从管理，扰乱课堂秩序，老师能不能管？怎么管？3 月1 日起实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，对这些问题作出回答，为教师动用“戒尺”划定了边界和红线。一方面赋予教师合理惩戒权，另一方面也为教师正确行使惩戒明确规范，说到底，惩戒不是目的，育人才是根本。让惩戒有尺度，让教育有温度，方能助力孩子们健康成长。
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