跟帖评论自律管理承诺书 
只爱书香不爱花
语音播报：
“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”夏天，茶余饭后，我喜欢静坐在庭院的葡萄架下，阴凉而爽身。仰望晴空，蓝天白云；低头俯视，又似绿色的墨水瓶被打翻了，在天地间挥毫泼墨，描绘着一幅幅景美、风凉、水清的画卷。捧上一本书，仿佛只有这样才与这如画的夏日相配。
我爱读书由来已久，读的书种类繁多，或许跟自己的职业有关，大多是教育类、文学类，少则也有二三百本。
晚饭后，藤萝幔下，阵阵微风拂过，吹走一天的疲劳，我会徜徉在书的海洋里，所有的神经都被书中的情景感染，瞬间如同走进了陶渊明的《桃花源记》：“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……”“茶亦醉人何须酒，书自香我何须花。”押一口茶，读一读亚米契斯的《爱的教育》；学一学苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》；看一看韩兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》……别有一番滋味在心头！
高兴时，念上一段；激动时，诵读一番；动情时，潸然泪下。真是“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书！”读书的感觉远比其他娱乐活动自在，可以随心所欲，不受时空的限制，只要想读，总有可读的书籍和理由。
书读多了，真可谓“腹有诗书气自华”。回到课堂，将书中的教育故事、教育机智和教育方法统统派上用场，一下子唤醒了沉睡的学生，滋润了孩子们的心田，丰富了我的课堂。这时再看看我的工作氛围，正如朱自清笔下的《春》：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”于是，我的学生们也爱上读书了，连班里的空气都散发出书香来！
慢慢地，我们收获满满：演讲比赛、朗读比赛、作文竞赛……我获奖了，孩子们获奖了，班级获奖了；孩子们笑了，我笑了，家长也笑了！
“灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。”在生活节奏如此快速的今天，在繁忙工作之余，偶尔停下来，走进书房，嗅一嗅书香，享受“懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风”。在藤萝架下席地而坐，看一会儿书，极目远眺，清清凉凉的不只是眼睛，还有整个人，在物我两忘中品读文字所赋予的美好，不仅可为自己的教学工作助一臂之力，更是给心灵来一次洗礼！□张春凤
关注公众号，随时阅读陕西工人报
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“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”夏天，茶余饭后，我喜欢静坐在庭院的葡萄架下，阴凉而爽身。仰望晴空，蓝天白云；低头俯视，又似绿色的墨水瓶被打翻了，在天地间挥毫泼墨，描绘着一幅幅景美、风凉、水清的画卷。捧上一本书，仿佛只有这样才与这如画的夏日相配。
我爱读书由来已久，读的书种类繁多，或许跟自己的职业有关，大多是教育类、文学类，少则也有二三百本。
晚饭后，藤萝幔下，阵阵微风拂过，吹走一天的疲劳，我会徜徉在书的海洋里，所有的神经都被书中的情景感染，瞬间如同走进了陶渊明的《桃花源记》：“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……”“茶亦醉人何须酒，书自香我何须花。”押一口茶，读一读亚米契斯的《爱的教育》；学一学苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》；看一看韩兴娥的《让孩子踏上阅读快车道》……别有一番滋味在心头！
高兴时，念上一段；激动时，诵读一番；动情时，潸然泪下。真是“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书！”读书的感觉远比其他娱乐活动自在，可以随心所欲，不受时空的限制，只要想读，总有可读的书籍和理由。
书读多了，真可谓“腹有诗书气自华”。回到课堂，将书中的教育故事、教育机智和教育方法统统派上用场，一下子唤醒了沉睡的学生，滋润了孩子们的心田，丰富了我的课堂。这时再看看我的工作氛围，正如朱自清笔下的《春》：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”于是，我的学生们也爱上读书了，连班里的空气都散发出书香来！
慢慢地，我们收获满满：演讲比赛、朗读比赛、作文竞赛……我获奖了，孩子们获奖了，班级获奖了；孩子们笑了，我笑了，家长也笑了！
“灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。”在生活节奏如此快速的今天，在繁忙工作之余，偶尔停下来，走进书房，嗅一嗅书香，享受“懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风”。在藤萝架下席地而坐，看一会儿书，极目远眺，清清凉凉的不只是眼睛，还有整个人，在物我两忘中品读文字所赋予的美好，不仅可为自己的教学工作助一臂之力，更是给心灵来一次洗礼！□张春凤
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