优秀退役军人当老师值得期待

近日，退役军人事务部、教育部、人力资源和社会保障部联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》，引发了舆论热议。

近年来，随着中小学教师“阴盛阳衰”现象的日益严峻，吸引优秀退役军人到中小学任教的呼声日益强烈。根据教育部数据，2020年小学、初中、高中专任教师中，男教师占比分别为28.83％、41.19％和44.37％，相较于2015年分别降低了7.44％、5.3％及4.29％。

中小学教师男女比例失衡，男教师“一师难求”，女教师过度集中，这会对教师队伍建设、少年儿童健康成长等，产生不利影响，这些影响集中在学生性格、性别意识、品格养成及心理健康等方面。

在这样的大背景下，《意见》的出台无疑极具针对性：既可以进一步拓宽退役军人就业渠道，又能切实加强中小学教师队伍建设，有利于推动落实立德树人根本任务，助力改善中小学教师队伍学科结构和性别比例，促进青少年全面发展。

促进优秀退役军人到中小学任教是一举多得的好事，但要把好事办好，绝非一蹴而就，还需要多方发力。《意见》明确提出，中小学行政、工勤空岗优先接收安置政府安排工作的退役军官和退役士兵，将获得教师资格的退役军人纳入中小学兼职体育教师选聘范围，鼓励退役军人在学校军训任务中担任军训教官。

随着优秀退役军人到中小学任教的推进，期待能培养出更多阳光又有阳刚之气的学生。

（胡欣红）

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