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“大思政课”如何炼成
语音播报：
■在西安市1000多所中小学，思政课正全方位融入各学科、各学段，思政课建设的半径不断延展，为全国推进“大思政课”建设提供了生动注脚
■“大思政课”大就大在是一门社会大课，调动一切可以调动的社会资源，让校内思政小课堂与校外社会大课堂相结合，为学生带去正确的思想启迪和方向指引
四年前的一个冬天，西安市铁一中学高中部科技前沿论坛结束后，一名女学生庄重地递上笔记本，请来参加活动的院士爷爷王华明为她写下“精忠报国”四个大字。这一细节今天想来，仍让王华明感动不已。
王华明是中国工程院院士、北京航空航天大学教授，受邀在多个平台和学校为学生讲课，听过其讲课的学生不计其数。“女学生瘦弱清秀，小小年纪就立志‘精忠报国’，令我十分感动。”王华明说，她认真严肃的表情、坚定有光的眼神，至今令他难忘。
这与西安市铁一中学建设“大思政课”密不可分。通过调动校内校外、课内课外思政课资源，西安市铁一中学的思政课越建越好，很多学生通过思政课树立了远大的理想、坚定的信念。
西安市铁一中学是西安市开门办思政课的一个缩影。在西安市1000多所中小学，思政课正全方位融入各学科、各学段，思政课建设的半径不断延展，为全国推进“大思政课”建设提供了生动注脚。
全学科与思政同行与时代同频
“冒着漫天风雪，面临敌军火力压制，‘钢七连’战士正在尝试炸毁水门桥。那么，从碉堡到水门桥有多远？利用全等三角形知识如何计算？”近期西安市铁一中学曲江第一学校的一堂数学课上，数学老师王嘉晨提问学生。
提问前，学生们沉浸在老师播放的《长津湖》电影片段中。王嘉晨希望以此设计，不仅生动形象地讲好数学知识，还能把志愿军不怕牺牲的战斗意志和精神传递给学生。
数学学科融入思政元素，其他学科亦然。语文课上，详解《诫子书》时，老师引入“家是最小国，国是千万家”，让学生们懂得传承家风的重要性；体育课上，教授武术时，老师把戚继光等爱国将领的故事精巧融入其中，让学生们不仅懂得强身健体，还懂得以好身体保家卫国；历史课上，老师将国际时政与历史融合，让学生们深刻领悟历史和人民为什么选择了中国共产党，中国共产党为什么行……
西安市铁一中学校长庆群说：“思政课要解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，必须推动各类课程与思政课同向同行，以新、潮、活的内容和形式，涵养学生家国情怀。”
据了解，西安市目前已在各级各类学校形成“课程门门有德育、教师人人讲育人”的思政课格局。在思政课浸润下，爱党爱国的种子不断播种成长。
全学段“手拉手”
凭借丰富的科教资源，西安市还从建章立制、搭建平台、培养师资等方面入手，推动大学与中小学“手拉手”共建“大思政课”。
西安市教育局宣稳办主任魏振华介绍，西安市拥有丰富的科教资源，中小学数量、学生规模与北京、上海等大城市比肩而立，在建设“大思政课”上拥有良好的基础和先天的优势。
利用这一优势，西安市统筹利用科研资源。2020年5月，西安市教育局和西安文理学院联合成立“大中小学思政课一体化建设指导中心”，统筹指导全市学校思政课教学研究、实践创新等工作。据西安市大中小学思政课一体化建设指导中心主任、西安文理学院马克思主义学院党总支书记张军学介绍，行政指导由西安市教育局负责，学术指导由西安文理学院引领，二者形成双轮驱动，推动西安市域高校、中小学校、科研院所、企事业单位等各类思政课资源有效对接，比过去单一由行政力量推动建思政课多了专业力量的加持。
通过集中培训、金课打磨、论坛交流、竞赛展示、大中小学“同上一节课”等，西安市在大中小学开展了思政课教师全员“大练兵”，促进不同学段老师互相交流、互相衔接，互相提升。
“思政课的魅力就在于理直气壮。”西安市大中小学思政课一体化建设指导中心副主任魏娟辉说，“理直”就是将学理、道理和事理讲深、讲透、讲活；“气壮”就是要传递正气、地气和雅气，培养学生做中国人的志气、骨气和底气。
共绘思政育人“同心圆”
“大思政课”建设还体现在校内、校外思政课资源的协同上。
西安市组织党政领导干部、先进模范人物、文化学者、科技工作者、企业家等作为思政课特聘教师，让思政课建设的门越开越大。
在西安市的基础教育高地——西安高新技术产业开发区，华为、中兴、比亚迪等科技企业的专家被请进来，通过公益课堂、趣味实验、动手实践等形式，为学生科普人工智能、航空航天、智能制造等知识，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，激励广大学生树立科技报国的理想。
西安高新区教育体育局局长饶小华说，本土企业家走进学校讲述科技报国的故事后，很多学生高中毕业时明确表示将来愿意回到西安、回到高新区，为国家高水平科技自立自强作出贡献。
魏振华介绍，未来西安市将分批组建多层次、多领域的思政课特聘教师队伍，每批100人左右，涵盖科技特派员、劳动模范、知名企业家等，同时鼓励各区县根据实际情况组建自己的思政课特聘教师队伍。
西安市还挖掘地域历史文化、革命文化、现代科技、军民融合等资源建设“大思政课”。如在秦岭腹地打造生态实践教学基地，让学生学习秦岭地理构造、生物多样性的同时，理解绿水青山就是金山银山的生态思想；在中欧班列长安号始发地打造“一带一路”研学基地，让学生在中欧班列繁忙的装卸中感受高质量共建“一带一路”的意义。
“‘大思政课’大就大在是一门社会大课，要调动一切可以调动的社会资源，让校内思政小课堂与校外社会大课堂相结合，为学生带去正确的思想启迪和方向指引。”张军学说。□孙波 贺占军 李华 刘潇
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■在西安市1000多所中小学，思政课正全方位融入各学科、各学段，思政课建设的半径不断延展，为全国推进“大思政课”建设提供了生动注脚
■“大思政课”大就大在是一门社会大课，调动一切可以调动的社会资源，让校内思政小课堂与校外社会大课堂相结合，为学生带去正确的思想启迪和方向指引
四年前的一个冬天，西安市铁一中学高中部科技前沿论坛结束后，一名女学生庄重地递上笔记本，请来参加活动的院士爷爷王华明为她写下“精忠报国”四个大字。这一细节今天想来，仍让王华明感动不已。
王华明是中国工程院院士、北京航空航天大学教授，受邀在多个平台和学校为学生讲课，听过其讲课的学生不计其数。“女学生瘦弱清秀，小小年纪就立志‘精忠报国’，令我十分感动。”王华明说，她认真严肃的表情、坚定有光的眼神，至今令他难忘。
这与西安市铁一中学建设“大思政课”密不可分。通过调动校内校外、课内课外思政课资源，西安市铁一中学的思政课越建越好，很多学生通过思政课树立了远大的理想、坚定的信念。
西安市铁一中学是西安市开门办思政课的一个缩影。在西安市1000多所中小学，思政课正全方位融入各学科、各学段，思政课建设的半径不断延展，为全国推进“大思政课”建设提供了生动注脚。
全学科与思政同行与时代同频
“冒着漫天风雪，面临敌军火力压制，‘钢七连’战士正在尝试炸毁水门桥。那么，从碉堡到水门桥有多远？利用全等三角形知识如何计算？”近期西安市铁一中学曲江第一学校的一堂数学课上，数学老师王嘉晨提问学生。
提问前，学生们沉浸在老师播放的《长津湖》电影片段中。王嘉晨希望以此设计，不仅生动形象地讲好数学知识，还能把志愿军不怕牺牲的战斗意志和精神传递给学生。
数学学科融入思政元素，其他学科亦然。语文课上，详解《诫子书》时，老师引入“家是最小国，国是千万家”，让学生们懂得传承家风的重要性；体育课上，教授武术时，老师把戚继光等爱国将领的故事精巧融入其中，让学生们不仅懂得强身健体，还懂得以好身体保家卫国；历史课上，老师将国际时政与历史融合，让学生们深刻领悟历史和人民为什么选择了中国共产党，中国共产党为什么行……
西安市铁一中学校长庆群说：“思政课要解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，必须推动各类课程与思政课同向同行，以新、潮、活的内容和形式，涵养学生家国情怀。”
据了解，西安市目前已在各级各类学校形成“课程门门有德育、教师人人讲育人”的思政课格局。在思政课浸润下，爱党爱国的种子不断播种成长。
全学段“手拉手”
凭借丰富的科教资源，西安市还从建章立制、搭建平台、培养师资等方面入手，推动大学与中小学“手拉手”共建“大思政课”。
西安市教育局宣稳办主任魏振华介绍，西安市拥有丰富的科教资源，中小学数量、学生规模与北京、上海等大城市比肩而立，在建设“大思政课”上拥有良好的基础和先天的优势。
利用这一优势，西安市统筹利用科研资源。2020年5月，西安市教育局和西安文理学院联合成立“大中小学思政课一体化建设指导中心”，统筹指导全市学校思政课教学研究、实践创新等工作。据西安市大中小学思政课一体化建设指导中心主任、西安文理学院马克思主义学院党总支书记张军学介绍，行政指导由西安市教育局负责，学术指导由西安文理学院引领，二者形成双轮驱动，推动西安市域高校、中小学校、科研院所、企事业单位等各类思政课资源有效对接，比过去单一由行政力量推动建思政课多了专业力量的加持。
通过集中培训、金课打磨、论坛交流、竞赛展示、大中小学“同上一节课”等，西安市在大中小学开展了思政课教师全员“大练兵”，促进不同学段老师互相交流、互相衔接，互相提升。
“思政课的魅力就在于理直气壮。”西安市大中小学思政课一体化建设指导中心副主任魏娟辉说，“理直”就是将学理、道理和事理讲深、讲透、讲活；“气壮”就是要传递正气、地气和雅气，培养学生做中国人的志气、骨气和底气。
共绘思政育人“同心圆”
“大思政课”建设还体现在校内、校外思政课资源的协同上。
西安市组织党政领导干部、先进模范人物、文化学者、科技工作者、企业家等作为思政课特聘教师，让思政课建设的门越开越大。
在西安市的基础教育高地——西安高新技术产业开发区，华为、中兴、比亚迪等科技企业的专家被请进来，通过公益课堂、趣味实验、动手实践等形式，为学生科普人工智能、航空航天、智能制造等知识，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，激励广大学生树立科技报国的理想。
西安高新区教育体育局局长饶小华说，本土企业家走进学校讲述科技报国的故事后，很多学生高中毕业时明确表示将来愿意回到西安、回到高新区，为国家高水平科技自立自强作出贡献。
魏振华介绍，未来西安市将分批组建多层次、多领域的思政课特聘教师队伍，每批100人左右，涵盖科技特派员、劳动模范、知名企业家等，同时鼓励各区县根据实际情况组建自己的思政课特聘教师队伍。
西安市还挖掘地域历史文化、革命文化、现代科技、军民融合等资源建设“大思政课”。如在秦岭腹地打造生态实践教学基地，让学生学习秦岭地理构造、生物多样性的同时，理解绿水青山就是金山银山的生态思想；在中欧班列长安号始发地打造“一带一路”研学基地，让学生在中欧班列繁忙的装卸中感受高质量共建“一带一路”的意义。
“‘大思政课’大就大在是一门社会大课，要调动一切可以调动的社会资源，让校内思政小课堂与校外社会大课堂相结合，为学生带去正确的思想启迪和方向指引。”张军学说。□孙波 贺占军 李华 刘潇
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