发挥优势 凝聚合力 破题产改

自2020年1月全总印发《关于开展产业工人队伍建设改革试点工作的通知》以来，全国教科文卫体系统有10个省级产业工会、11家基层单位参加了试点。2022年7月，又有10家企业参加了全总十大产业百家企业深化产改专项行动。陕西省教科文卫体工会作为省级产业工会之一，参与了试点，并通过不断实践，探索出一条产业工人技能体系形成之路。

鼓励校企合作  促进产教融合发展

先行先试、重点突破。省教科文卫体工会鼓励各基层工会“走出去引进来”，支持职业院校与行业企业事业单位工会开展结对共建活动，互相取长补短，推进校企合作、产教融合。

针对企业“用工荒”和学生“就业难”等问题，省教科文卫体工会组织陕西工业职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院等国家“双高计划”立项建设院校研判经济、产业和行业发展趋势，有针对性地开展专业布局调整和课程设置改革。

教育和卫生系统关系民生重点领域，省教科文卫体工会发挥产业特色，促进两大系统深度融合。2021年，陕西工业职业技术学院和西安交通大学第一附属医院联合开展“医工结合”项目，针对卫生系统职工“五小”发明专利无法落地、不能转化问题，互相委派教师和医生以科技服务的形式、申报横向课题的方式开展深度合作，将卫生系统提出的问题由教育系统落实落地。

陕西工业职业技术学院工会主席张彬说，目前，共立项省级课题3项、院级课题7项，申报国家专利12项，建立了不同界别、不同领域互相支撑的新生态。

发动劳模工匠  帮助职工提升技能

示范引领、劳模带头。省教科文卫体工会发挥劳模工匠人才“排头兵”“领头雁”作用，通过选树先进、传授技能，激励广大职工在岗位上建功立业。近三年来，共评选出大国工匠1名，省部级以上劳模34名、三秦工匠5名、陕西产业工匠人才13名。

企业职工技能提升难、职业教育社会认可度不高，一直是阻碍职工个人提升发展的难题。2020年，省教科文卫体工会组织开展劳模工匠进校园活动，聘请窦铁成、田浩荣、何小虎等劳模工匠为兼职教师，指导学生实践操作。同时开展“名师带徒”活动，发挥“老带少、传帮带”作用，遴选工作经验丰富、技能水平高超、责任心较强的职工当师傅，与年轻职工结对子，提升了新进职工的实践能力。开展“劳模大讲堂”等活动，组织劳动模范和技能大师走进学校、进入车间、深入班组，讲述各自的奋斗和成长故事，在职工中形成了“创先争优、崇尚技能”的氛围。

陕铁院高铁3191班学生芦宇鑫在与劳模面对面交流时说：“听完大师们的精彩演讲，我更深入了解到工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现，在日后的工作和学习中，要向他们学习，把工匠精神当成一种职业追求。”

发挥工会优势  服务建设创新工作室

保障在前、服务在先。省教科文卫体工会发挥紧密联系企业和职工的优势，支持基层工会开展劳动技能竞赛和职工学历提升，近两年共培育陕西技术能手100余名，在“求学圆梦行动”中累计发放补助资金80余万元。

面对项目研发慢和成果转化难问题，省教科文卫体工会组织各基层工会建立劳模（工匠）创新工作室，带动广大员工参与技术研发，推动企业创新发展。现已建成涵盖教育、科技、文化、卫生等不同领域的工作室77家。

创新工作室研究领域固定，缺少上下游支撑。省教科文卫体工会指导相关创新工作室组成“匠之基·零碳建造”创新工作室联盟，共同研究解决难题。

“创新工作室联盟从去年6月建立以来，先后两次承办陕西省一类职工技能竞赛BIM赛项，解决了多项领域内难题。”中建西北院党委副书记、工会主席赵政说。

“产改是提高产业工人能力的重要途径。”省教科文卫体工会主席徐富权表示，今年将全面推进产改工作深入发展，结合产业特点，充分发挥本系统资源优势、组织优势，提升职业院校教职工队伍素质，从而锻造一支高水平的产业工人大军，助力陕西高质量项目推进。

本报记者  赵院刚

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