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读红偶记
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小时候读书着迷，看见书就想“啃”。我说“啃”不是夸张，也非矫情。识字有限，读书冲动却大，看见书就抑制不住好奇心，非要用阅读证明自己很了不起。一次，不知从哪里得了一本旧书，竖排本，繁体字，前后都没有封皮，也没有目录，书籍上倒有三个字，字迹漫漶，认得前一个是“石”，后一个是“记”，中间一个是繁体字，不认识。问过几个读过书的人都摇头，还用惊愕的目光斜视我。后来才明白人家摇头不仅仅是不认识那个字，还对我手里的书不以为然。在他们眼里，我读的是当时“破四旧”的“旧”，“有毒”呢。至于我，无知无畏，初生牛犊不怕虎。管他呢，先读。虽然读得磕磕绊绊，不怕虎偏偏常遇“拦路虎”（繁体字），譬如贾宝玉的繁体字“寳”我就不认识，但还是读进去了，且读得津津有味。暑热炎夏，我在灯下读“旧”，只穿背心短裤，蚊虫群飞而叮咬，胳膊、腿上尽是红疙瘩。村人知道了后笑而指说：“读书读瓜了！”读完后不过瘾，又读了一遍。我把读来的故事讲给玩伴听，嘴里不离“贾啥玉”“林啥玉”“啥啥啥”（薛宝钗），玩伴们照样洗耳恭听，还和我一样津津有味。后来一位教书先生告诉我，我读的是《红楼梦》。后来又逮了邻村一个教书先生的话，他说《红楼梦》也叫《石头记》。他转头向我怪笑：“这不是好书！”我听闻后心惊肉跳，不敢吱声，以为自己干了偷鸡摸狗的事情。
我上高一时，去逛县新华书店，看见了人民文学出版社出版的简体本《红楼梦》，再次心惊肉跳，毫不犹豫地买了一套，躲过人偷读。那是1979年的秋天，文学读本如雨后春笋，读四大名著也蔚然成风。我的同学贾西民也偷读《红楼梦》，还向我背诵其中的诗句，令我对他由往日的侧目而视改为刮目相看。此前我是不喜欢读诗词的，一心惦记的是贾宝玉与林黛玉的爱情，发自内心希望他们可以花好月圆。第一次通读《红楼梦》，我就厌恶薛宝钗，往后每每重读《红楼梦》，对薛的“恶”感总是挥之不去，但渐渐好转，对林的同情依然如故，好感却一直递减。
上大一时，我第二次通读《红楼梦》，这一次读得仔细，诗词诔文一字不落。关注的还是一个“情”字，爱情、亲情、友情、人情我都用心灵去一一甄别。改变了对贾母的看法，觉得她老人家还是心慈和善；改变了对刘姥姥的看法，觉得她老人家有点“势利”；改变了对贾政的看法，觉得他基本上还算正人君子；不喜欢晴雯，嫌她任性，还打骂小丫鬟；偏爱紫鹃，希望贾宝玉娶她。大观园里的是是非非、花花草草、枝枝蔓蔓我都不感兴趣，我只希望贾宝玉能被理解，能少挨打，能与林黛玉“有情人终成眷属”。奇怪，每一次阅读都抱着这种想法，好像冥冥之中，结局就该这样。
参加工作后，我第三次通读了《红楼梦》。这一次通读，我自认为“读通”了，这可能与我的人生阅历、文学素养以及感悟、觉悟有关吧，总之是我对《红楼梦》完全心悦诚服了。正是这样的阅读使我欲罢不能，愈能感觉《红楼梦》所营造的文字魔力一如魔方。我给“读通”之所以打上了引号，是因为自以为是的“读通”实际上未必真正“读通”，否则就不会生发一而再、再而三“通读”的兴趣了。截至当下，我已通读了十二遍《红楼梦》。“读通”了吗？坦率地说，如果再读仍能读出新意，仍会生发新的感悟，那就等于说离真正“读通”还远着呢。
我得承认《红楼梦》影响了我。这种影响不是洪水漫灌式的，更不是灌输教唆式的，而是一种深水静流的内力驱动，或者是一种草底溪流的浸润渗透，等我感受到时，已不由自主了。毋庸讳言，我的文笔与写作技巧就受了《红楼梦》的潜移默化。我是不知不觉间发现这种影响的，自然窃喜。拜师学艺，也不过如此。老师传道授业解惑固然使学生受益，却也易使学生作茧自缚、亦步亦趋，衣钵授受而一生无法挣脱。曹雪芹算得是“我师”，我无缘受他老人家“耳提面命”式教诲，却有心在读红中受到曹氏文学的滋润与浸泡。这恰合杜子美的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”对我来说，《红楼梦》就是“好雨”，甚至是“甘霖”。每一次通读《红楼梦》就等于是给自己的心田“人工降雨”，心灵的感受是不言而喻的。这好比吃素，百吃不厌，偏从吃中得到好处。与其花费时间去倾听二流、三流文学家谈写作，不如就静下心来拜读《红楼梦》，这是我读红最大的心得。
读红还使我觉悟，《红楼梦》是不可复制的，就像文物不可再生一样。十八世纪，康乾盛世，贵族家庭，锦衣玉食，花朵簇拥，饭来张口，衣来伸手，在少年多梦的季节遭遇红楼大厦崩塌等人生元素与变故，都赋予了曹雪芹创作的先天优势。生来不是等闲之辈，天赋机敏，却不肯就范八股文风；与政治脱不开干系却对政治不感兴趣；拥有“郎骑竹马来，绕床弄青梅”式的爱情体验，却无力挣脱父母之命的婚姻枷锁；有贵族身份却无贵族矫情，无平民阅历却有平民情怀；天上地下饱受桑田沧海式世态人情巨变，流落民间仍能自食其力等人生遭际，对曹雪芹来说看似不幸，却是万幸，都为他奠定了“得天独厚”的创作资本。人生如梦，他偏要把这梦用他如椽大笔付诸文字，落于纸上；与生俱来的文学天赋使他的创作虽然呕心沥血，却也如鱼得水；高屋建瓴的文学构思使他的创作起笔便在白云之上，俯瞰万水千山与层峦叠嶂；饱学多才的知识素养使他的创作呼风唤雨，撒豆成兵。□孔明
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我上高一时，去逛县新华书店，看见了人民文学出版社出版的简体本《红楼梦》，再次心惊肉跳，毫不犹豫地买了一套，躲过人偷读。那是1979年的秋天，文学读本如雨后春笋，读四大名著也蔚然成风。我的同学贾西民也偷读《红楼梦》，还向我背诵其中的诗句，令我对他由往日的侧目而视改为刮目相看。此前我是不喜欢读诗词的，一心惦记的是贾宝玉与林黛玉的爱情，发自内心希望他们可以花好月圆。第一次通读《红楼梦》，我就厌恶薛宝钗，往后每每重读《红楼梦》，对薛的“恶”感总是挥之不去，但渐渐好转，对林的同情依然如故，好感却一直递减。
上大一时，我第二次通读《红楼梦》，这一次读得仔细，诗词诔文一字不落。关注的还是一个“情”字，爱情、亲情、友情、人情我都用心灵去一一甄别。改变了对贾母的看法，觉得她老人家还是心慈和善；改变了对刘姥姥的看法，觉得她老人家有点“势利”；改变了对贾政的看法，觉得他基本上还算正人君子；不喜欢晴雯，嫌她任性，还打骂小丫鬟；偏爱紫鹃，希望贾宝玉娶她。大观园里的是是非非、花花草草、枝枝蔓蔓我都不感兴趣，我只希望贾宝玉能被理解，能少挨打，能与林黛玉“有情人终成眷属”。奇怪，每一次阅读都抱着这种想法，好像冥冥之中，结局就该这样。
参加工作后，我第三次通读了《红楼梦》。这一次通读，我自认为“读通”了，这可能与我的人生阅历、文学素养以及感悟、觉悟有关吧，总之是我对《红楼梦》完全心悦诚服了。正是这样的阅读使我欲罢不能，愈能感觉《红楼梦》所营造的文字魔力一如魔方。我给“读通”之所以打上了引号，是因为自以为是的“读通”实际上未必真正“读通”，否则就不会生发一而再、再而三“通读”的兴趣了。截至当下，我已通读了十二遍《红楼梦》。“读通”了吗？坦率地说，如果再读仍能读出新意，仍会生发新的感悟，那就等于说离真正“读通”还远着呢。
我得承认《红楼梦》影响了我。这种影响不是洪水漫灌式的，更不是灌输教唆式的，而是一种深水静流的内力驱动，或者是一种草底溪流的浸润渗透，等我感受到时，已不由自主了。毋庸讳言，我的文笔与写作技巧就受了《红楼梦》的潜移默化。我是不知不觉间发现这种影响的，自然窃喜。拜师学艺，也不过如此。老师传道授业解惑固然使学生受益，却也易使学生作茧自缚、亦步亦趋，衣钵授受而一生无法挣脱。曹雪芹算得是“我师”，我无缘受他老人家“耳提面命”式教诲，却有心在读红中受到曹氏文学的滋润与浸泡。这恰合杜子美的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”对我来说，《红楼梦》就是“好雨”，甚至是“甘霖”。每一次通读《红楼梦》就等于是给自己的心田“人工降雨”，心灵的感受是不言而喻的。这好比吃素，百吃不厌，偏从吃中得到好处。与其花费时间去倾听二流、三流文学家谈写作，不如就静下心来拜读《红楼梦》，这是我读红最大的心得。
读红还使我觉悟，《红楼梦》是不可复制的，就像文物不可再生一样。十八世纪，康乾盛世，贵族家庭，锦衣玉食，花朵簇拥，饭来张口，衣来伸手，在少年多梦的季节遭遇红楼大厦崩塌等人生元素与变故，都赋予了曹雪芹创作的先天优势。生来不是等闲之辈，天赋机敏，却不肯就范八股文风；与政治脱不开干系却对政治不感兴趣；拥有“郎骑竹马来，绕床弄青梅”式的爱情体验，却无力挣脱父母之命的婚姻枷锁；有贵族身份却无贵族矫情，无平民阅历却有平民情怀；天上地下饱受桑田沧海式世态人情巨变，流落民间仍能自食其力等人生遭际，对曹雪芹来说看似不幸，却是万幸，都为他奠定了“得天独厚”的创作资本。人生如梦，他偏要把这梦用他如椽大笔付诸文字，落于纸上；与生俱来的文学天赋使他的创作虽然呕心沥血，却也如鱼得水；高屋建瓴的文学构思使他的创作起笔便在白云之上，俯瞰万水千山与层峦叠嶂；饱学多才的知识素养使他的创作呼风唤雨，撒豆成兵。□孔明
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