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第7694期:第03版 教育培训

莫让你的“教育焦虑”成了别人的“智商税”

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家住北京市海淀区的笔者,几乎每天都在被各种教育培训机构的广告狂轰滥炸,“都两岁了,还没有开始学英语,您快要错过敏感期了。”“三岁再不学编程,孩子就被时代抛弃了。”既然是广告,自然要制造紧迫感,“您来,我们培养您的孩子;您不来,我们培养您孩子的竞争对手”……

说白了,有的广告,真的就是“智商税”。但是家长们的“教育焦虑”比推销广告的话术来得还夸张不用商家“忽悠”,就能“自投罗网”,争着抢着被“割韭菜”,交纳“智商税”。

笔者曾想过一个问题,家长们不断前置“人生起跑线”的想法源头在哪里?想来想去,大概是“一代要比一代强”的这个执念作祟。的确,谁都希望自己的儿女拥有更强的能力、得到更幸福的人生。但这个想法本身就有漏洞,孩子要比自己高,后代一代比一代高,那几代以后不就成了“巨人族”?有好的愿望无可厚非,但是执着于梦想成真,就不切实际了,到头来伤了自己,更伤了孩子。

也有很多家长“鸡娃”的心态,自己说很“佛系”花钱买心安,孩子以后别埋怨,自己也不后悔;还有家长声称“三观皆正”我自己努力,以身作则,有了快乐童年就没有幸福人生。于是,在这种彼此“激励”,互相“鼓励”下,“教育焦虑”成了社会流行病。还是举补课这个小例子,谈起课外辅导,走过来的人都认为作用不大;还在经历的人深感乱象丛生、不堪重负;即便是局外之人,也不胜其烦,希望能加大力度清理整顿。但事实上,大家交起这份“智商税”时,依然争先恐后,唯恐自己交晚了、交少了,耽误了孩子。

今年全国两会上,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎谈道:“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力,也是我们社会的幸福程度。”在他看来,补课班报多了,只能破坏孩子的兴趣,没了兴趣又何谈学习?这番话在网上引起了热议。

好的教育应该是会让学生变成更好的自己。社会需要的不只是优秀的学生,更需要优秀的人。在日益多元的社会,一个人的能力远不是分数、证书可以量化的。如果我们只是将升学作为评判标准,那么我们传递给孩子的不只是难以自拔的焦虑,也让他们失去了本来的更多可能。换句话说,你今天交过的“智商税”,难道还要让孩子们长大后再交一次吗?

不过,说到底,家长们如此焦虑,是因为优质教育资源有限,以及不同区域教育发展不均衡。从根本上解决问题,还得从源头入手、从教育资源的供给侧入手。  □苏墨

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