跟帖评论自律管理承诺书 
暖心的文字
语音播报：
离开工作岗位的四年间，每天雷打不动的有两件事情。一是清晨在朋友圈发美好祝福，提醒大家新一天开始，我要分享《华山文学》的作品了；二是在晚上睡觉前集中回复文友信息。阎纲老师的新作《我还活着》就是从文友信息中看到的，很期待能得到阎老师的签名大作。
没犹豫就拿起手机咨询，几个渠道同时联系确保期待变成现实。六月中旬，我因小疾住进医院，每天还要编审《华山文学》微信公众号，对手机依仗的时间会比平时多一些，更多从心底还是对老师的文集有了一种翘首期盼，感谢咸阳文友和阎纲老师的儿子阎力鼎力相助，让我在六月底顺利收到阎纲老师题赠的新书《我还活着》。看到书舌上阎老师刚劲有力的签名，第一时间就发了朋友圈：感谢文字，感谢阎老师。这让我激动了很久，也从字里能感受到阎纲老师对文学新人的关心。
收到书后，我认真拜读，读完后第一时间就给阎力老师发了信息：“阎老师好，感谢您和阎纲老师，最近我读了老师的《我还活着》，很感动，很多文字我是流着泪在读，很深情，也烦请转告阎纲老师，等疫情稳定，一定登门拜访老师，顺祝阎纲老师身体健康。”阎力老师也回复：“一定转告我父亲，谢谢您。”
经常会看到或听到阎纲老师对陕西、对咸阳，特别是家乡礼泉文学事业的重视，对文学新人的关爱和提携，我因和咸阳有着特殊的渊源，总喜欢与咸阳文友结识，久而久之，也从心理上接受自己是其中一员。对阎纲老师的了解只是听得多，从来没有去打扰和拜访过，但是久闻老师大名，也对老师七十多年的创作历程钦佩。老师对写作的原则：没有独特的发现，不触动你的灵魂，不要动笔；没有新的或深的感受，不要动笔；细节是魔鬼，没有一两个类似阿Q画圈圈、吴冠中磨毁印章那样典型的艺术细节，不要动笔；力求精短、去辞废，不减胖、不出手。这是自己九十年来生活创作的经验，也是对年轻作家的忠告。
《我还活着》里面的每一篇都是老师在生活工作里凝练出的精品，该书二十多万字，由“逆旅”“知人”“论世”“回响”“附录”组成。用心、用情记录自己的真情实感，他用自己特有的文字功底，串起九十年的心路，以情动人，字句铿锵。
我喜欢写一些散文随笔，也体会到老师常说的：“散文是人间至情，自然出之，连带些痛切的暗示；散文延伸了我的爱慕，砌成一座寄托哀思的新碑；散文要有情，要有温度，以情动人。”我很快就读完了《我还活着》，感觉像是在聆听一位老人教诲。老师给我的题赠文字，能感受到他深厚的文学底蕴与积淀，和对一位文学新人的指点，也从字字句句中彰显着他带着温度的文字中饱含对生命的豁达、对生活的爱恋、对文学的挚爱、对亲人的一往情深和对未来深刻思考的情愫。
让我祝福老师身体永远健康，有机会拜访，当面受教，对我以后写作能有醍醐灌顶之用。□清泉东风
关注公众号，随时阅读陕西工人报
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离开工作岗位的四年间，每天雷打不动的有两件事情。一是清晨在朋友圈发美好祝福，提醒大家新一天开始，我要分享《华山文学》的作品了；二是在晚上睡觉前集中回复文友信息。阎纲老师的新作《我还活着》就是从文友信息中看到的，很期待能得到阎老师的签名大作。
没犹豫就拿起手机咨询，几个渠道同时联系确保期待变成现实。六月中旬，我因小疾住进医院，每天还要编审《华山文学》微信公众号，对手机依仗的时间会比平时多一些，更多从心底还是对老师的文集有了一种翘首期盼，感谢咸阳文友和阎纲老师的儿子阎力鼎力相助，让我在六月底顺利收到阎纲老师题赠的新书《我还活着》。看到书舌上阎老师刚劲有力的签名，第一时间就发了朋友圈：感谢文字，感谢阎老师。这让我激动了很久，也从字里能感受到阎纲老师对文学新人的关心。
收到书后，我认真拜读，读完后第一时间就给阎力老师发了信息：“阎老师好，感谢您和阎纲老师，最近我读了老师的《我还活着》，很感动，很多文字我是流着泪在读，很深情，也烦请转告阎纲老师，等疫情稳定，一定登门拜访老师，顺祝阎纲老师身体健康。”阎力老师也回复：“一定转告我父亲，谢谢您。”
经常会看到或听到阎纲老师对陕西、对咸阳，特别是家乡礼泉文学事业的重视，对文学新人的关爱和提携，我因和咸阳有着特殊的渊源，总喜欢与咸阳文友结识，久而久之，也从心理上接受自己是其中一员。对阎纲老师的了解只是听得多，从来没有去打扰和拜访过，但是久闻老师大名，也对老师七十多年的创作历程钦佩。老师对写作的原则：没有独特的发现，不触动你的灵魂，不要动笔；没有新的或深的感受，不要动笔；细节是魔鬼，没有一两个类似阿Q画圈圈、吴冠中磨毁印章那样典型的艺术细节，不要动笔；力求精短、去辞废，不减胖、不出手。这是自己九十年来生活创作的经验，也是对年轻作家的忠告。
《我还活着》里面的每一篇都是老师在生活工作里凝练出的精品，该书二十多万字，由“逆旅”“知人”“论世”“回响”“附录”组成。用心、用情记录自己的真情实感，他用自己特有的文字功底，串起九十年的心路，以情动人，字句铿锵。
我喜欢写一些散文随笔，也体会到老师常说的：“散文是人间至情，自然出之，连带些痛切的暗示；散文延伸了我的爱慕，砌成一座寄托哀思的新碑；散文要有情，要有温度，以情动人。”我很快就读完了《我还活着》，感觉像是在聆听一位老人教诲。老师给我的题赠文字，能感受到他深厚的文学底蕴与积淀，和对一位文学新人的指点，也从字字句句中彰显着他带着温度的文字中饱含对生命的豁达、对生活的爱恋、对文学的挚爱、对亲人的一往情深和对未来深刻思考的情愫。
让我祝福老师身体永远健康，有机会拜访，当面受教，对我以后写作能有醍醐灌顶之用。□清泉东风
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