寻访读书者

每天坐地铁一号线换乘二号线、三号线奔波在家和单位之间。一幅《你有多久沒有读完一本书了》的彩色广告闯进眼眸且始终伴随。原以为广告商投错了地方，车厢里无论拥挤还是宽松，抬头看四周，近处远方，长长的车厢里，或男或女，或坐或站，永远是不乏低头的手机族，更有甚者左右开弓，一只手一部手机交换着看。哭闹顽皮的孩童，有手机在手也会玩得聚精会神，真乃手机海洋、手机中华。

“你有多久没有读完一本书了？”是寻问、警示，还是推崇与倡导读书？有资料显示全国每年出版各类图书25万种，而国人的阅读量人均不到8本，远远不及他国国民。人生有涯，书海无涯，不能因为多而不去读。培根说为什么要读书？一为心旷神怡，二为增趣添雅，三为长才益智。

客观讲互联网时代（探索科学管理的当下），我们身处全员媒体、全息媒体泛滥的时代，不缺信息，但碎片化特征不容忽视，虚假、粗糙而劣质的信息有泛滥之势，又有多少可实可信可用呢？公安大学专家认为，热络重复、张冠李戴、移花接木的信息干扰禁锢了人们的思维、误导了判断，社会怎能不浮躁？难怪网友戏言，微信微信，微微可信。

出自于爱书的情愫产生了寻觅同类伙伴行动。我酷爱读书看报源自于上小学始。父亲母亲虽然没有多少文化，爷爷却是私熟老师，自幼培育我养成识字读书的习惯。记得1961年戍边西藏，身居雪山孤顶时，每年都要委托千里之外的班主任老师购书寄往哨所，既使是电子产品非常丰富的今天，我每天都挤出时间读书，否则就觉得缺了点什么。

互联网时代，谁还读书？这是普遍的说法，但我不相信这是绝对真理。我在做一项既简单又幼稚的社会观察与调查。一是问，问工友、战友、同学、同事及邻里，尽可能地探问“读书吗，喜欢读什么书？”二是拍，拍坐公交、乘地铁的人，发现读书者必拍无疑，留存相册，在欣赏的同时以作佐证。

结果令人咋舌。我先后探问了107个人，多数回答“偶尔读书”“抓到什么读什么”……现场抓拍读书镜头15人44幅（其中中年男士2名，老者1名，中年女士5名，小学生7名）。

时光荏苒，捕捉读书者的动机，转瞬己成为往事，但那些场景和镜头永远珍藏于脑海挥之不去，时刻在教育鼓舞着我的读书情怀。记得那是一个周六的上午，我乘三号地铁去浐灞中心参加一个延安红色基因传承报告会。车厢里比较空旷，我发现车厢前部有一位身着红衣的读书者，我像一个航海者突然发现新大陆般欣喜地直奔过去，发现读书者是一个用放大镜阅读《古汉词典》的耄耋老者。原来，他在看电视古诗词大赛时，对评委点评一首唐诗的意境产生异议，在借助工具书寻求答案。我用手机从不同角度拍摄，记录下老人好学求真的瞬间以示敬佩。

小翠是技工学院刚刚毕业走向社会的大学生，响应国家全民创业的号召，计划开家实体店。她傍晚出来练摊，在地铁出口广场边卖儿童玩具，边充电阅读《商业谋略》。通过简短的交流，我们有了共同语言。我向她推荐了自己读过的书，随后互相留了微信。车到五路口站，上来两个小学生，他们很快被拥挤的人群“挤塞”到车厢的拐角，和我相邻。两个小人交头接耳地争相翻阅一本彩色图书，我如获至宝，迅速抓拍了几个镜头。还有许多从衣着判断多为职场一族，他（她）们在地铁上或坐或站或背倚厢壁、身姿各异，但却有一个共同点——低头只读圣贤书。出于对读书者的尊重、敬慕和不便打扰，我尽力抓拍，将其一一收入相框……

我爱书，更爱读书者，喜欢相互交流、沟通、互勉和增益。“读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都应孜孜不倦地读。”期待我们周围再多些书香之气、读书人群，无论其职业、年龄、爱好如何，衷心祝愿他（她）们在人生旅途和事业上好运连连。□王正华

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