放下期许静待花开

幼儿园放学接孩子时，大门口总有很多幼儿启蒙早教机构发放宣传单。为了不输在起跑线上，原本是小孩的周末休息时间，被各种兴趣班安排得满满当当，有些2-3岁的小孩就报名去上各种早教课程。

我觉得什么年龄做什么事，给孩子自然成长的机会。如果“望子成龙望女成凤”的家长很急迫，不妨学习犹太人“放下孩子”的教育理念，去爱孩子。我们作为家长，孩子的第一位老师，尝试耐心等待他们按照自然规律成长。

一个小孩看到蚕蛹在茧里痛苦挣扎，于心用剪刀把茧剪开。他一心想帮助蚕蛹早点挣脱束缚，获得新生，但是事与愿违。过早脱离了茧的蚕蛹，再也没机会变成美丽的蝴蝶，飞于天地之间了。孩子的一片好心却为蚕蛹酿造了苦果。为什么好心办了坏事？只因孩子不明白，生命是一个自然的过程。它不能剪接，不能遗漏，不能急于求成，不能一步登天。生命中最脆弱的阶段，我们也必须经历；生命中最痛苦的过程，我们也必须承受。顺应自然，才是生命的真谛。

不仅孩子会犯这种错误，做父母的亦然。当孩子还只是一条青虫时，他们总是迫不及待地为它装上翅膀，想让它跟蝴蝶一起飞翔。我们常看到稚气未脱的孩子，被训练得彬彬有礼、能歌善舞、多才多艺。殊不知，这种早熟，是要付出代价的。他们的言行举止，全然没有了他们这个年龄应有的天真、灵性。

让生命自然成长，是对生命的尊重，孩子才能健康成长。生命就像一株庄稼，发芽、出苗、拔节、孕穗、抽穗、灌浆，最后成熟。生命的链条，任何一个环节都是不可或缺的。要是心浮气躁、急于求成，我们收获的只可能是秕谷。过早地为孩子安上翅膀，无异于拔苗助长。生命因自然而完满。诗人罗门曾用小提琴的四根弦来比喻人一生的童年、青年、中年、老年四个不同的阶段，缺少了童年的孩子们，如断弦的琴，他们的人生怎能演奏出和谐的乐章？

生命，就是一个自然的过程。孩子像雏鹰，等羽翼丰满，自会展翅翱翔；孩子像花朵，到春回大地，自会吐露芬芳。自然成长的孩子，才能品尝生命的滋味。

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