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敲钟人
语音播报：
□李中文
落实土地承包那年我正在村里读小学，农田一夜到户，村集体就名存实亡。学校代课的老师跟社员一样挣工分，没有收入，谁还当孩子王。于是，拍拍身上的粉笔末子，提笔杆的人又回家拉锄杆去了。
学校近百名学生成了“没娘的孩子”，不知谁哭了一声，惹来哭声一片。瞬间，教室变成了灵堂。家长拉着流泪的孩子找村支书，村支书把民众的呼声，火速反映到上级部门，要求赶快派人下乡支教。
谁都知道农村生活条件苦，办学质量差，教室多处是危房，冬不挡寒，夏不遮雨。吃水用肩挑，洗澡都免谈，何况是全县最偏僻的地方，不通车、不通电，连围墙都没有，挨着教室就是坟头，荒草野蒿比人高，晚上黑咕隆咚的，夜猫子叫一声，胆小的当真能吓死。先后来了几名老师，一节课没上就回家养病去了。学校没有老师学生就散了，空荡荡的教室麻雀乱飞，成了鸟巢。
这年春天，外面来了一位中年男人。他蹬着一辆三轮车，拉着铺盖卷、锅碗瓢盆，做饭的炉具和一些生活用品，进了学校就是一通打扫，然后卸车往屋里搬东西。村里人听说这个老师是来扎根的，都不大相信，腿脚快的就去叫村长了。村长见此人四十多岁，中等身材，又黑又瘦，浑身泥土，跟村里的庄稼汉没啥两样，心里暗想：咋派个土老帽。等这人摘下头上的毛巾，扯掉身上的破围裙，露出四个口袋的灰色制服，他扬起右手拢了一个油光水滑的大背头，把一副金丝眼镜架到鼻梁上，那挽起的手腕上豁然戴着一
块金灿灿的手表，上衣口袋里插着两支钢笔，村长看到这里眼神就亮了。那年月，口袋里插钢笔的是学者，腕子戴手表的是干部。何况是两支钢笔，这个人有大学问呢，村长看到这里就放心了，他刚接到通知，没想到这人来得这样快，准备好了一张笑脸跟来人握手，说是盼星星，盼月亮，终于盼来了他。
来人笑了笑，说：“校长老师都是我一个人，随便称呼好了。”
村长见屋里的生活用品都摆放好了，问了句：“这回真不走了？”
老孟说：“来了就没打算走。”村长说：“有啥条件尽管提。”
老孟说：“赶快召集学生，我要上课。”村长说：“一刻都不歇，就这么急？”老孟说：“学生被耽误了这么久，能不急吗？”村长说：“队里上工都敲钟，钟响人就到。”老孟说：“今天，咱就试试这钟灵不灵。”农村单干以后，村里的钟就没用了，这下正好派上用场。很快就有人把一口大钟吊到学校旁边的树叉上。老孟手执钟绳，像电影地道战里的老村长，拉响了钟绳。咣！咣！咣！钟声响亮震耳，铿锵有力，余韵悠长，在村子上空回荡，响遍每个角落。学生听见学校鸣钟，知道有事情要发生，像小鸟一样从四面飞来。学校当天就复课了。上学敲钟自此沿用下来，每天准时响起。无论春夏秋冬，人们总能看见老孟手握钟绳，屹立在大树下。钟声像出征的战鼓，摧阵的号角，让每个学生热血沸腾，心里充满朝气和阳光。
老孟一个人带五个班的学生。在别人看来，这就是天方夜谭。然而，他做到了，且做得很好，卓有成效。他教出的学生升学率高，多数人被重点学校录取，考评成绩在全县名列前茅。老孟本人也获得很多殊荣和社会赞誉。
老孟是怎样做到的呢？有人带着疑问来取经，其实，老孟的绝招是没有办法的办法，他一个人不能同时给五个班上课，就让高年级的学生当老师，教刚入学的新生。这个倒逼出来的办法还真管用，教学相长，双方都有收获，他自己把时间精力投入到重点班培养上来。尽管这样，老孟每天的时间都排满了，有时把吃饭和休息的时间都占用了。
日子久了，大家对老孟有了更多了解。他原来在城里一所重点学校任教，后来被打成右派，全家下放到农村务农。黄天厚土赋予了他农民的质朴和憨厚，手上的厚茧磨尽了知识分子的儒雅和斯文。平反以后，他主动要求到最艰苦的地方去。别人眼里的苦和累，他习以为常，四季的风霜雨雪让他变得淡定而从容。他热爱农村，喜欢村里的孩子，村里长大的孩子肯吃苦，不娇气。他立志把后半生的精力投入到农村义务教育当中去。老孟的一日三餐很简单，干粮是老婆做好的，用火热一热，水开了下米或面条，嚼点咸菜就解决了。备好的干粮吃一个礼拜，再回去拿新的，顺便带着换洗的衣服。
有一年夏天，他讲完最后一课，出了教室往外走，看见住房门口站着几个人。正午很热，尽管在阴影里仍然汗流不止，衣服贴在身上都湿了，显然等了很久。“爷爷！”一个童稚的声音响起来，老孟这才认出是自己的家里人。老婆告诉他，儿女们要给他过生日，知道他不能回家，就来学校了。尽管口渴，但谁都不肯打扰他讲课。老孟听完心里涌上一股暖流，同时感到深深的愧疚，他对家人的关心太少了，而他们却处处想着他。
那一天，老孟非常高兴，破例喝了一杯酒，下午讲课时，面颊上还带着幸福的红晕。
老孟的家庭是幸福美满的。不料，一场突然降临的灾难让他家破人亡。儿子在车祸中丧生，儿媳妇带着孙子另嫁他人，病弱的老伴经不住打击，不久也离开了人世，老孟成了最孤单的人。悲哀的日子，留给他无尽的伤痛，有人担心，老孟从此一蹶不振。
开学第一天，老孟拉响了钟声，他似乎是向灾难宣战，他是吓不倒、压不垮的。人们熟悉他、熟悉他的钟声，那声音里夹杂着太多的哀伤，连天空都淅淅沥沥地下起小雨。
老孟在村里教书育人三十年，同龄人都退休了，他仍然坚守在岗位上。只到有一天倒下了，再没站起来。
老孟为乡村教育事业奉献了自己的一生，他是我们村的功臣。老孟像一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
之后，那座小学搬了新址，只留下那口断绳的老钟，偶尔在风雨中响几下，人们会说，“是老孟又回来了。”
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□李中文
落实土地承包那年我正在村里读小学，农田一夜到户，村集体就名存实亡。学校代课的老师跟社员一样挣工分，没有收入，谁还当孩子王。于是，拍拍身上的粉笔末子，提笔杆的人又回家拉锄杆去了。
学校近百名学生成了“没娘的孩子”，不知谁哭了一声，惹来哭声一片。瞬间，教室变成了灵堂。家长拉着流泪的孩子找村支书，村支书把民众的呼声，火速反映到上级部门，要求赶快派人下乡支教。
谁都知道农村生活条件苦，办学质量差，教室多处是危房，冬不挡寒，夏不遮雨。吃水用肩挑，洗澡都免谈，何况是全县最偏僻的地方，不通车、不通电，连围墙都没有，挨着教室就是坟头，荒草野蒿比人高，晚上黑咕隆咚的，夜猫子叫一声，胆小的当真能吓死。先后来了几名老师，一节课没上就回家养病去了。学校没有老师学生就散了，空荡荡的教室麻雀乱飞，成了鸟巢。
这年春天，外面来了一位中年男人。他蹬着一辆三轮车，拉着铺盖卷、锅碗瓢盆，做饭的炉具和一些生活用品，进了学校就是一通打扫，然后卸车往屋里搬东西。村里人听说这个老师是来扎根的，都不大相信，腿脚快的就去叫村长了。村长见此人四十多岁，中等身材，又黑又瘦，浑身泥土，跟村里的庄稼汉没啥两样，心里暗想：咋派个土老帽。等这人摘下头上的毛巾，扯掉身上的破围裙，露出四个口袋的灰色制服，他扬起右手拢了一个油光水滑的大背头，把一副金丝眼镜架到鼻梁上，那挽起的手腕上豁然戴着一
块金灿灿的手表，上衣口袋里插着两支钢笔，村长看到这里眼神就亮了。那年月，口袋里插钢笔的是学者，腕子戴手表的是干部。何况是两支钢笔，这个人有大学问呢，村长看到这里就放心了，他刚接到通知，没想到这人来得这样快，准备好了一张笑脸跟来人握手，说是盼星星，盼月亮，终于盼来了他。
来人笑了笑，说：“校长老师都是我一个人，随便称呼好了。”
村长见屋里的生活用品都摆放好了，问了句：“这回真不走了？”
老孟说：“来了就没打算走。”村长说：“有啥条件尽管提。”
老孟说：“赶快召集学生，我要上课。”村长说：“一刻都不歇，就这么急？”老孟说：“学生被耽误了这么久，能不急吗？”村长说：“队里上工都敲钟，钟响人就到。”老孟说：“今天，咱就试试这钟灵不灵。”农村单干以后，村里的钟就没用了，这下正好派上用场。很快就有人把一口大钟吊到学校旁边的树叉上。老孟手执钟绳，像电影地道战里的老村长，拉响了钟绳。咣！咣！咣！钟声响亮震耳，铿锵有力，余韵悠长，在村子上空回荡，响遍每个角落。学生听见学校鸣钟，知道有事情要发生，像小鸟一样从四面飞来。学校当天就复课了。上学敲钟自此沿用下来，每天准时响起。无论春夏秋冬，人们总能看见老孟手握钟绳，屹立在大树下。钟声像出征的战鼓，摧阵的号角，让每个学生热血沸腾，心里充满朝气和阳光。
老孟一个人带五个班的学生。在别人看来，这就是天方夜谭。然而，他做到了，且做得很好，卓有成效。他教出的学生升学率高，多数人被重点学校录取，考评成绩在全县名列前茅。老孟本人也获得很多殊荣和社会赞誉。
老孟是怎样做到的呢？有人带着疑问来取经，其实，老孟的绝招是没有办法的办法，他一个人不能同时给五个班上课，就让高年级的学生当老师，教刚入学的新生。这个倒逼出来的办法还真管用，教学相长，双方都有收获，他自己把时间精力投入到重点班培养上来。尽管这样，老孟每天的时间都排满了，有时把吃饭和休息的时间都占用了。
日子久了，大家对老孟有了更多了解。他原来在城里一所重点学校任教，后来被打成右派，全家下放到农村务农。黄天厚土赋予了他农民的质朴和憨厚，手上的厚茧磨尽了知识分子的儒雅和斯文。平反以后，他主动要求到最艰苦的地方去。别人眼里的苦和累，他习以为常，四季的风霜雨雪让他变得淡定而从容。他热爱农村，喜欢村里的孩子，村里长大的孩子肯吃苦，不娇气。他立志把后半生的精力投入到农村义务教育当中去。老孟的一日三餐很简单，干粮是老婆做好的，用火热一热，水开了下米或面条，嚼点咸菜就解决了。备好的干粮吃一个礼拜，再回去拿新的，顺便带着换洗的衣服。
有一年夏天，他讲完最后一课，出了教室往外走，看见住房门口站着几个人。正午很热，尽管在阴影里仍然汗流不止，衣服贴在身上都湿了，显然等了很久。“爷爷！”一个童稚的声音响起来，老孟这才认出是自己的家里人。老婆告诉他，儿女们要给他过生日，知道他不能回家，就来学校了。尽管口渴，但谁都不肯打扰他讲课。老孟听完心里涌上一股暖流，同时感到深深的愧疚，他对家人的关心太少了，而他们却处处想着他。
那一天，老孟非常高兴，破例喝了一杯酒，下午讲课时，面颊上还带着幸福的红晕。
老孟的家庭是幸福美满的。不料，一场突然降临的灾难让他家破人亡。儿子在车祸中丧生，儿媳妇带着孙子另嫁他人，病弱的老伴经不住打击，不久也离开了人世，老孟成了最孤单的人。悲哀的日子，留给他无尽的伤痛，有人担心，老孟从此一蹶不振。
开学第一天，老孟拉响了钟声，他似乎是向灾难宣战，他是吓不倒、压不垮的。人们熟悉他、熟悉他的钟声，那声音里夹杂着太多的哀伤，连天空都淅淅沥沥地下起小雨。
老孟在村里教书育人三十年，同龄人都退休了，他仍然坚守在岗位上。只到有一天倒下了，再没站起来。
老孟为乡村教育事业奉献了自己的一生，他是我们村的功臣。老孟像一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
之后，那座小学搬了新址，只留下那口断绳的老钟，偶尔在风雨中响几下，人们会说，“是老孟又回来了。”
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