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师者的幸福
语音播报：
□兰芷
校园里，银杏树洒下大片绿荫，枝叶在空中堆叠起浓得化不开的翠绿。
一把把翠玉般的小扇子悠悠扇着南来北往的风，昔日在树下嬉戏的孩子却要毕业，要离开母校了。毕业典礼上，看着表演节目的孩子，我一阵恍惚：这些唱着歌、弹着吉他的少男少女还是当初的小不点儿吗？
时间的魔法真是神奇，六年仿佛一眨眼发生的奇迹——他们长大了。
毕业典礼已近尾声，有人奔上舞台合影，有人蜂拥到条幅前签名，有人将手里的纸飞机奋力掷向高空。只因迫在眉睫的别离，有人忍不住号啕，台上台下泪光闪动。果然，毕业季是由鲜花、眼泪和离别谱成的交响曲。
每个人的眼泪不一样，但想哭的念头是一样的。真是一群傻孩子啊！他们怎么不明白告别是人终生都学不会的功课。因为舍不得，所以没有一场告别是做好了准备才开始的。你能从容地转身吗？不能；你能微笑着说再见吗？不能。所以离别的人总被眼泪侵略得溃不成军。
真是一群傻孩子呀！人生何处不相逢，于你们而言只不过是长长的人生旅程告别的第一个驿站，还会有同伴与你们相携前行。但于我而言，却是六年陪伴不舍的落幕。你们怎么会有我心痛呢？你们是离巢的小鸟，我用尽全力托举，看着你们起飞，却不能奢求你们回头看我一眼。
我不忍再看，打算悄悄从后门溜出去。迎面一个人握住了我的手，一抬头，看到了一张同样带着泪光的脸，原来是俊贤的妈妈。她只来得及喊一声“亢老师”就哽咽不能言了。
六年中我带过她的孩子三年，都说师者如父母，离别之际我才发现这句话是真的。俊贤小时候调皮捣蛋，人小鬼大，上课抢答，不遵守纪律，让我伤透了脑筋，但那又是个多么聪明，热爱老师的孩子呀！再难的问题他站起来都能回答得头头是道。冬天里，发现老师冷得搓手，他就立马用自己的小手攥住你的手为你取暖。我还记得批评他时，他眼里噙着亮晶晶的泪水，可就是不肯让眼泪落下来，那模样让人不忍心再说什么。我忘不了他放学时和我挥手时说的不是“再见”而是“老师，我爱您！”
阳光透过银杏树叶洒下来，斑驳的影子在地上微微摇晃。孩子们进校时小树刚刚种下去。春天我们一起拔过树下的杂草，秋天一起捡过扇子一样的落叶。见过喜鹊落在草地上人似的踱步，遥望过天空“人”字形的大雁，背诵过课文“秋天来了，树叶黄了，一片一片落下来，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”寒来暑往，岁月流转，念着念着他们就长大了。如今，他们和葳蕤的银杏树一样生机勃勃，目光清明，步伐矫健，身姿挺拔。而我早已步履迟缓，华发丛生。
回到教室，里面正闹成一片。刚在门口站定，就看见艺萱和梓辰妈妈带着孩子赶过来。当初那个娇滴滴的、爱追着老师告状的小女孩已经成了亭亭玉立的小姑娘。正是“豆蔻梢头二月初”的大好年华，她出落得更加落落大方。每次在校外遇见，离得老远就能听到她喊老师。
正想开口说些什么，梓辰妈妈就拉着孩子说：“来！给老师鞠个躬，感谢她这么多年的教育。”我慌忙去扶，刚刚止住的眼泪又流了下来。我何德何能承受孩子的一拜呢？我只不过是做了老师该做的事情而已，竟然收获了这么多爱的回应？
头一次发现我对工作的热爱原来都如落地的小鸟，总在最不期待的时刻纷纷振翅重回我的怀抱。一瞬间，我感觉自己仿佛站在故宫的九龙壁前，那爱的回音余韵悠长，久久回荡。亲爱的孩子们，这让我如何不爱你们？但立即就有一丝愧疚，我不是圣人，也曾声色俱厉地发过脾气，委屈时也和学生一样掉过几滴泪来。
教室里，马千里同学正开心地吃着毕业蛋糕。五年级分班后，他在作文中吐露心声：“进入雍城小学四年了，亢老师终于带上我了。”为他这一句话，我批改作文的手抖了抖。那种错过四年的遗憾，那种乍然相遇的惊喜跃然纸上。这是一个孩子郑重的托付，这是比水晶还要纯净的赤子之心。其实我想告诉他，你很高兴遇见我，我更高兴遇见你。
有人说教师是一个枯燥的职业，教师生涯一眼就可以望到头。但要我说，这正是教师的幸福之处。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”花不同，人亦不同，又怎么会枯燥呢？师生一场，缘分也不过五六年时间，好比月遇从云，花遇从风。
我们遇见了，甚至说不清谁才是那未开刃的刀，谁才是那粗粝的磨刀石。我们相携着看过一程风景，共同成长，然后才明白教育是一种双向的救赎。生命的终极意义在于人与人之间的相互照亮。这难道还不能叫作幸福吗？
银杏树的影子渐渐西斜，黄昏要来了，该是告别的时候了。下一个开学季，银杏树又将迎来一批新鲜的面孔。但我明白那些曾经在身边快活嬉戏的孩子，会随着时间的流逝藏在它的年轮中，永不磨灭。
（单位：宝鸡市凤翔区雍城小学）
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□兰芷
校园里，银杏树洒下大片绿荫，枝叶在空中堆叠起浓得化不开的翠绿。
一把把翠玉般的小扇子悠悠扇着南来北往的风，昔日在树下嬉戏的孩子却要毕业，要离开母校了。毕业典礼上，看着表演节目的孩子，我一阵恍惚：这些唱着歌、弹着吉他的少男少女还是当初的小不点儿吗？
时间的魔法真是神奇，六年仿佛一眨眼发生的奇迹——他们长大了。
毕业典礼已近尾声，有人奔上舞台合影，有人蜂拥到条幅前签名，有人将手里的纸飞机奋力掷向高空。只因迫在眉睫的别离，有人忍不住号啕，台上台下泪光闪动。果然，毕业季是由鲜花、眼泪和离别谱成的交响曲。
每个人的眼泪不一样，但想哭的念头是一样的。真是一群傻孩子啊！他们怎么不明白告别是人终生都学不会的功课。因为舍不得，所以没有一场告别是做好了准备才开始的。你能从容地转身吗？不能；你能微笑着说再见吗？不能。所以离别的人总被眼泪侵略得溃不成军。
真是一群傻孩子呀！人生何处不相逢，于你们而言只不过是长长的人生旅程告别的第一个驿站，还会有同伴与你们相携前行。但于我而言，却是六年陪伴不舍的落幕。你们怎么会有我心痛呢？你们是离巢的小鸟，我用尽全力托举，看着你们起飞，却不能奢求你们回头看我一眼。
我不忍再看，打算悄悄从后门溜出去。迎面一个人握住了我的手，一抬头，看到了一张同样带着泪光的脸，原来是俊贤的妈妈。她只来得及喊一声“亢老师”就哽咽不能言了。
六年中我带过她的孩子三年，都说师者如父母，离别之际我才发现这句话是真的。俊贤小时候调皮捣蛋，人小鬼大，上课抢答，不遵守纪律，让我伤透了脑筋，但那又是个多么聪明，热爱老师的孩子呀！再难的问题他站起来都能回答得头头是道。冬天里，发现老师冷得搓手，他就立马用自己的小手攥住你的手为你取暖。我还记得批评他时，他眼里噙着亮晶晶的泪水，可就是不肯让眼泪落下来，那模样让人不忍心再说什么。我忘不了他放学时和我挥手时说的不是“再见”而是“老师，我爱您！”
阳光透过银杏树叶洒下来，斑驳的影子在地上微微摇晃。孩子们进校时小树刚刚种下去。春天我们一起拔过树下的杂草，秋天一起捡过扇子一样的落叶。见过喜鹊落在草地上人似的踱步，遥望过天空“人”字形的大雁，背诵过课文“秋天来了，树叶黄了，一片一片落下来，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”寒来暑往，岁月流转，念着念着他们就长大了。如今，他们和葳蕤的银杏树一样生机勃勃，目光清明，步伐矫健，身姿挺拔。而我早已步履迟缓，华发丛生。
回到教室，里面正闹成一片。刚在门口站定，就看见艺萱和梓辰妈妈带着孩子赶过来。当初那个娇滴滴的、爱追着老师告状的小女孩已经成了亭亭玉立的小姑娘。正是“豆蔻梢头二月初”的大好年华，她出落得更加落落大方。每次在校外遇见，离得老远就能听到她喊老师。
正想开口说些什么，梓辰妈妈就拉着孩子说：“来！给老师鞠个躬，感谢她这么多年的教育。”我慌忙去扶，刚刚止住的眼泪又流了下来。我何德何能承受孩子的一拜呢？我只不过是做了老师该做的事情而已，竟然收获了这么多爱的回应？
头一次发现我对工作的热爱原来都如落地的小鸟，总在最不期待的时刻纷纷振翅重回我的怀抱。一瞬间，我感觉自己仿佛站在故宫的九龙壁前，那爱的回音余韵悠长，久久回荡。亲爱的孩子们，这让我如何不爱你们？但立即就有一丝愧疚，我不是圣人，也曾声色俱厉地发过脾气，委屈时也和学生一样掉过几滴泪来。
教室里，马千里同学正开心地吃着毕业蛋糕。五年级分班后，他在作文中吐露心声：“进入雍城小学四年了，亢老师终于带上我了。”为他这一句话，我批改作文的手抖了抖。那种错过四年的遗憾，那种乍然相遇的惊喜跃然纸上。这是一个孩子郑重的托付，这是比水晶还要纯净的赤子之心。其实我想告诉他，你很高兴遇见我，我更高兴遇见你。
有人说教师是一个枯燥的职业，教师生涯一眼就可以望到头。但要我说，这正是教师的幸福之处。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”花不同，人亦不同，又怎么会枯燥呢？师生一场，缘分也不过五六年时间，好比月遇从云，花遇从风。
我们遇见了，甚至说不清谁才是那未开刃的刀，谁才是那粗粝的磨刀石。我们相携着看过一程风景，共同成长，然后才明白教育是一种双向的救赎。生命的终极意义在于人与人之间的相互照亮。这难道还不能叫作幸福吗？
银杏树的影子渐渐西斜，黄昏要来了，该是告别的时候了。下一个开学季，银杏树又将迎来一批新鲜的面孔。但我明白那些曾经在身边快活嬉戏的孩子，会随着时间的流逝藏在它的年轮中，永不磨灭。
（单位：宝鸡市凤翔区雍城小学）
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