跟帖评论自律管理承诺书 
是你吗,我的同学
语音播报：
刘金凤
高二的时候，我们搬进了崭新的教学楼，课余时间，只要阿花娉娉袅袅从楼下经过，每层楼的窗子上一定齐刷刷地挤满了男生的脑袋，不是放肆地大声喊着“一二一”，就是深情地叫着她的外号“阿花”。阿花羞红了脸低下头掩面而逃，楼上是欢快的哈哈大笑声。
阿花被评为校花是从高二开始的，阿花是我的同班同学，她比我小几个月，是班里最小的学生。我从不否认，阿花青春期绽放的美满足了我对女子之美的所有想象，她聪明伶俐、温柔可爱，修长的腿给我留下了深刻的印象，学《包身工》时，我觉得她弱不禁风的样子像极了芦柴棒；学鲁迅的《故乡》时，我又觉得她像豆腐西施杨二嫂，因为她的双腿像那细脚伶仃的圆规。她说起话来声音娇滴滴的，她是唯一一个完美地将娇滴滴演绎成褒义词的人，在我粗线条、不缜密的思维中，“娇滴滴”一直是个贬义词，直到我读懂了娇滴滴的阿花。我觉得女子本弱、本娇，当如阿花。
高二结束后的暑假，阿花谋得了一份不错的工作，去县城给亲戚家的孩子当保姆。九月开学的时候，更加亭亭玉立的阿花穿了一身碎花套裙，据说是他家亲戚给买的。半透明的柔软裙子既展示了阿花优美的身姿，又衬托阿花的脸蛋更加白里透红。她这身装扮不亚于一个炸弹扔进了校园。男同学的眼睛更明亮了，女同学的目光更羡慕了。
很快，那些大我们三四岁的男同学按捺不住青春期荷尔蒙的爆发，情书简直呈纸片飞扬。印象最深的是有位男同学活学活用了柳永的《雨霖铃》，用强劲有力的笔写下了“便纵有千种风情，更与何人说”！这一深情的表白被另外一位男同学捡到，并在黑板前大声朗诵了一番，教室里一片哗然。阿花似乎对此并不领情，任由男同学们的一腔痴情付诸东流。因为，我看到阿花学习更勤奋了，她的依旧娇滴滴的声音传来时，是在课堂上对老师的提问，是在课堂下对同学的请教。似乎她也喜欢我这个邻桌的女同学，我的学习成绩明显排在她的后面，她却一次次地不耻下问，让我对她的好感与日俱增。
一个晚自习的课间，阿花竟然趴在桌子上哭泣，我小心戳了下她的胳膊问她怎么了，她抬起头，那梨花带雨的样子莫名让人心疼，她只说了一句：与你有关。苍天作证，我喜欢她还来不及，怎么会让她如此伤心？后来，我们传递了小纸条，纸条的内容记不太清了，但是，我理顺了这个故事。
原来，那天她跟男同学要一张照片未果，这位男同学不仅没给她照片，还说照片是准备送给我的，她骄傲的内心、娇美的容颜被践踏满地，伤害了她的自尊。我不知道世上怎么会有如此眼神不济的人，在阿花同学的青春期竖着拉长的同时，我愣是横着长了一身膘，这个男同学到底有怎样的眼光才会喜欢我呢？他竟然还说吸引他的是我的眼睛，是我深邃的眼眸。直到今天，我都非常感谢那个男同学，他在我“灰头土脸”的青春给予了我一种自信，总算让我的青春也曾焕发过一丝生机。
那些想来好笑又可爱的青春年少，又有谁不是丢失掉了当初最喜欢自己的那个人？并且相忘于江湖，只留下斑驳的记忆存心间。虽然当时甚至不曾牵手过，只是碎碎念着：越界就不好了。牵手就是越界，他不将喜欢说出，他认为并列走着就是最美的向往。当然了，阿花和那个男生都不会想到，他俩早已成了我高中时期，最喜爱的文字里的主角，而且我的那篇《我你他》获得了全校作文竞赛的二等奖。纯洁的情感不染一尘，甚至于担心会被一次牵手就毁掉的青春，一去不复返了。
一晃多年过去了，我们的青春早已老去，和阿花再次见面已是人到中年，我们互相盯着对方的眼睛，试图找一下过往的影子，却是一样的感慨：是你吗！同样的不可思议的表情，这真的是我的同学吗？
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刘金凤
高二的时候，我们搬进了崭新的教学楼，课余时间，只要阿花娉娉袅袅从楼下经过，每层楼的窗子上一定齐刷刷地挤满了男生的脑袋，不是放肆地大声喊着“一二一”，就是深情地叫着她的外号“阿花”。阿花羞红了脸低下头掩面而逃，楼上是欢快的哈哈大笑声。
阿花被评为校花是从高二开始的，阿花是我的同班同学，她比我小几个月，是班里最小的学生。我从不否认，阿花青春期绽放的美满足了我对女子之美的所有想象，她聪明伶俐、温柔可爱，修长的腿给我留下了深刻的印象，学《包身工》时，我觉得她弱不禁风的样子像极了芦柴棒；学鲁迅的《故乡》时，我又觉得她像豆腐西施杨二嫂，因为她的双腿像那细脚伶仃的圆规。她说起话来声音娇滴滴的，她是唯一一个完美地将娇滴滴演绎成褒义词的人，在我粗线条、不缜密的思维中，“娇滴滴”一直是个贬义词，直到我读懂了娇滴滴的阿花。我觉得女子本弱、本娇，当如阿花。
高二结束后的暑假，阿花谋得了一份不错的工作，去县城给亲戚家的孩子当保姆。九月开学的时候，更加亭亭玉立的阿花穿了一身碎花套裙，据说是他家亲戚给买的。半透明的柔软裙子既展示了阿花优美的身姿，又衬托阿花的脸蛋更加白里透红。她这身装扮不亚于一个炸弹扔进了校园。男同学的眼睛更明亮了，女同学的目光更羡慕了。
很快，那些大我们三四岁的男同学按捺不住青春期荷尔蒙的爆发，情书简直呈纸片飞扬。印象最深的是有位男同学活学活用了柳永的《雨霖铃》，用强劲有力的笔写下了“便纵有千种风情，更与何人说”！这一深情的表白被另外一位男同学捡到，并在黑板前大声朗诵了一番，教室里一片哗然。阿花似乎对此并不领情，任由男同学们的一腔痴情付诸东流。因为，我看到阿花学习更勤奋了，她的依旧娇滴滴的声音传来时，是在课堂上对老师的提问，是在课堂下对同学的请教。似乎她也喜欢我这个邻桌的女同学，我的学习成绩明显排在她的后面，她却一次次地不耻下问，让我对她的好感与日俱增。
一个晚自习的课间，阿花竟然趴在桌子上哭泣，我小心戳了下她的胳膊问她怎么了，她抬起头，那梨花带雨的样子莫名让人心疼，她只说了一句：与你有关。苍天作证，我喜欢她还来不及，怎么会让她如此伤心？后来，我们传递了小纸条，纸条的内容记不太清了，但是，我理顺了这个故事。
原来，那天她跟男同学要一张照片未果，这位男同学不仅没给她照片，还说照片是准备送给我的，她骄傲的内心、娇美的容颜被践踏满地，伤害了她的自尊。我不知道世上怎么会有如此眼神不济的人，在阿花同学的青春期竖着拉长的同时，我愣是横着长了一身膘，这个男同学到底有怎样的眼光才会喜欢我呢？他竟然还说吸引他的是我的眼睛，是我深邃的眼眸。直到今天，我都非常感谢那个男同学，他在我“灰头土脸”的青春给予了我一种自信，总算让我的青春也曾焕发过一丝生机。
那些想来好笑又可爱的青春年少，又有谁不是丢失掉了当初最喜欢自己的那个人？并且相忘于江湖，只留下斑驳的记忆存心间。虽然当时甚至不曾牵手过，只是碎碎念着：越界就不好了。牵手就是越界，他不将喜欢说出，他认为并列走着就是最美的向往。当然了，阿花和那个男生都不会想到，他俩早已成了我高中时期，最喜爱的文字里的主角，而且我的那篇《我你他》获得了全校作文竞赛的二等奖。纯洁的情感不染一尘，甚至于担心会被一次牵手就毁掉的青春，一去不复返了。
一晃多年过去了，我们的青春早已老去，和阿花再次见面已是人到中年，我们互相盯着对方的眼睛，试图找一下过往的影子，却是一样的感慨：是你吗！同样的不可思议的表情，这真的是我的同学吗？
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